prikaz prve stranice dokumenta Vršnjačko nasilje nad djecom s teškoćama u razvoju putem interneta i mobilnih aplikacija
  Download
PDF 581.71 KB
master's thesis
Vršnjačko nasilje nad djecom s teškoćama u razvoju putem interneta i mobilnih aplikacija
2021. urn:nbn:hr:137:713389
Božić, Lidija
University of Pula
Faculty of Informatics in Pula

Cite this document

Božić, L. (2021). Vršnjačko nasilje nad djecom s teškoćama u razvoju putem interneta i mobilnih aplikacija (Master's thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:713389

Božić, Lidija. "Vršnjačko nasilje nad djecom s teškoćama u razvoju putem interneta i mobilnih aplikacija." Master's thesis, University of Pula, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:713389

Božić, Lidija. "Vršnjačko nasilje nad djecom s teškoćama u razvoju putem interneta i mobilnih aplikacija." Master's thesis, University of Pula, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:713389

Božić, L. (2021). 'Vršnjačko nasilje nad djecom s teškoćama u razvoju putem interneta i mobilnih aplikacija', Master's thesis, University of Pula, accessed 19 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:713389

Božić L. Vršnjačko nasilje nad djecom s teškoćama u razvoju putem interneta i mobilnih aplikacija [Master's thesis]. Pula: University of Pula; 2021 [cited 2024 April 19] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:713389

L. Božić, "Vršnjačko nasilje nad djecom s teškoćama u razvoju putem interneta i mobilnih aplikacija", Master's thesis, University of Pula, Pula, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:713389

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleVršnjačko nasilje nad djecom s teškoćama u razvoju putem interneta i mobilnih aplikacija
Title (english)Cyber and Mobile Application Bullying against Children with Disabilities
AuthorLidija Božić
MentorDijana Drandić (mentor)
MentorSnježana Babić (komentor)
Committee memberDarko Etinger (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDijana Drandić (član povjerenstva)
Committee memberSnježana Babić (član povjerenstva)
Committee memberSiniša Miličić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Informatics in Pula)
Pula
Defense date and country2021-11-02, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Information Systems and Information Science
Abstract
Vršnjačko nasilje u koje su uključena djeca s teškoćama u razvoju u međunarodnim se okvirima sve više ističe kao problem, a time raste istraživački interes za ovu zabrinjavajuću pojavu. Svakodnevno vršnjačko nasilje širi se u virtualni prostor putem elektroničkih medija stvarajući takozvani „cyberbullying“, virtualno zlostavljanje. Pregledom literature o vršnjačkom nasilju u radu se utvrđuje specifičnosti internetskog nasilja u usporedbi s tradicionalnim oblicima vršnjačkog nasilja prema djeci s poteškoćama u razvoju. Adolescenti s teškoćama ranjiviji su na vršnjačku viktimizaciju zbog svojih nedostataka. Izloženost vršnjačkoj viktimizaciji može predstavljati ozbiljne posljedice na njihovu socijalnu i psihološku dobrobit. Roditeljsko posredovanje u korištenju tehnologije i percepcija socijalne podrške roditelja dva su čimbenika kojima se među istraživačima posvećuje veća pažnja jer ti čimbenici imaju potencijal zaštititi od depresije povezane s cyber viktimizacijom. Obzirom na uzroke, prevencija nasilja trebala bi se provoditi na razini društvene zajednice, na razini institucije (npr. obitelji i škole) te pojedinca. Unatoč činjenici da prevalencija tradicionalnih oblika vršnjačke viktimizacije i dalje premašuje elektroničko nasilje, kako u svijetu, tako i u Hrvatskoj, zbog specifičnosti internetskog nasilja, neophodni su preventivni programi za provedbu određenih aktivnosti posebno usmjerenih na smanjenje internetskog nasilja među djecom s teškoćama.
Abstract (english)
Peer violence involving children with disabilities is increasingly emerging as a problem and research interest in this worrying phenomenon is growing over time. Everyday peer violence spreads into the virtual space through electronic media, creating the so-called "cyberbullying".. Adolescents with disabilities are more vulnerable to peer victimization because of their shortcomings. Exposure to peer victimization can have serious consequences for their social and psychological well-being. Parental mediation in the technology used and the perception of parental social support are two factors that receive more attention among researchers because these factors have potential protection against the depression associated with cyber victimization. Given the causes, the prevention of violence should be carried out at the level of social communities, at the level of institutions (eg families and schools) at the level of the individual. Despite the fact that the prevalence of traditional forms of peer victimization still exceeds electronic violence, both in the world and in Croatia, due to the specifics of cyberbullying, preventive programs are needed to implement certain activities specifically aimed at reducing cyberbullying among children with disabilities.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:713389
Study programmeTitle: Master in Informatics; specializations in: Master in Informatics, Master in Informatics, specialisation: teaching, Master in Informatics, Master in Informatics, specialisation: teaching
Course: Master in Informatics, Master in Informatics, specialisation: teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistr/magistra edukacije informatike (magistr/magistra edukacije informatike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-11-10 18:31:25