Pages
-
-
Dječja priča u hrvatskim religijskim časopisima
-
Anja Antolović Rad je podijeljen u dva dijela. Prvi dio govori o dječjoj književnosti uopće. Nastojali su se objasniti ključni pojmovi kao što su dijete, književnost i namjena te postoji li razlika među nazivima dječja književnost i književnost za djecu. Također, nastojali su se objasniti i žanrovi dječje književnosti, ima li dječja književnost odgojni utjecaj i koliko su važni odgajatelji te zašto susret djeteta s književnošću počinje prvom jezičnom djelatnosti – slušanjem. Prvi...
-
-
Dječje glazbene aktivnosti u Waldorfskim jaslicama i vrtiću
-
Mia Hadžikadunić Tema ovoga rada su glazbene aktivnosti u waldorfskim dječjim vrtićima i opće značajke antropozofije, waldorfske pedagogije i waldorfske odgojno obrazovne metode. U početnom dijelu riječ je o nastanku waldorfske pedagogije i predstavljanje osnivača Rudolfa Steinera. Nakon toga slijede objašnjenja na koji način se može pristupiti čovjeku i društvu slijedeći antropozofiju i waldorfsku pedagogiju. Prikazane su ključne metode koje se provode u waldorfskim odgojno obrazovnim...
-
-
Dječje glazbene aktivnosti u dječjem vrtiću Cipelići Pula
-
Nensi Vlahović U ovom radu govori se o proučavanju glazbenih aktivnosti u dječjem vrtiću „Cipelići“. Proučavale su se dvije skupine : jaslička i mješovita skupina. Naglasak u ovom radu je stavljen na dječje glazbene aktivnosti tijekom četiri godišnja doba. U jasličkoj skupini najčešće su se birale pjesme ili brojalice s pokretom. Odgojiteljice su dodavale pokrete pjesmama koje nisu nužno bile pokretne pjesme, a razlog tome je dob djece. Svega nekoliko djece je znalo govoriti i uspijevalo...
-
-
Dječje glazbene aktivnosti u gradu Buzetu
-
Romi Agapito U ovom radu istražuju se glazbene aktivnosti u kojima mogu sudjelovati djeca vrtićkog uzrasta u Buzetu. Djeca se uz glazbu razvijaju na mnogim poljima, socijalno, fizički i emocionalno. Glazba ima velik utjecaj na sretno odrastanje djeteta te se preporuča koristiti je što češće u radu s njima. Na primjeru Buzeta može se vidjeti kako se i u jednom malom gradu mogu organizirati razna događanja i manifestacije poput Malog malog mikrofona, Plesomanije i Raspjevane Buzeštine koje djeci...
-
-
Dječje glazbene aktivnosti u Ždali
-
Nina Mrazovac Tradicija i običaji neke zajednice njeguju se i prenose sljedećim naraštajima kao dragocjeno blago. Folklorni ples i glazba važan su dio kulture svakog naroda.Već u predškolskoj dobi djecu treba uputiti u važnost očuvanja običaja njihovih predaka. Prenošenjem tradicije s koljena na koljeno, mladi naraštaji mogu spoznati kako se prije živjelo, odnosno koliki su značaj nekada imali glazba i ples.Na području Podravine, svako društveno okupljanje bilo je popraćeno kolom i...
-
-
Dječje glazbene igre
-
Ana Fabac Dječje glazbene igre vrlo su bitan faktor u razvoju djeteta, njegovih sposobnosti,
karaktera i glazbenih sposobnosti. Stoga je vrlo važno implementirati dječje glazbene
igre u proces odgoja u vrtićima. Raznolik je spektar glazbenih igara, a provodi se
ovisno o dobi i stupnju razvoja djeteta. Naime, odgojitelj je taj koji će planirati i
provesti određenu glazbenu igru prema procjeni spremnosti pojedine dobne skupine
za sudjelovanje u igri. Mlađe dobne skupine tako će, dakle,...
-
-
Dječje likovne radionice u Puli
-
Lucija Anđelić Poticanje kreativnosti neće povećati šanse kod djeteta da postane slijedeći
Piccaso, već će mu rad na kreativnosti poticati kognitivni, socijalni i emocionalni
razvoj. Dok djeca manipuliraju kistom, poboljšavaju se njihove fine motoričke
sposobnosti. Brojeći dijelove i boje, oni uče osnove matematike. Kada djeca
eksperimentiraju s materijalima, bave se naukom. Najvažnije je da se djeca osjećaju
dobro dok stvaraju, jer umjetnost pomaže povećati samopouzdanje. Razne...
-
-
Dječje likovno stvaralaštvo potaknuto promatranjem umjetničkog djela
-
Ena Tužilović Likovna umjetnost pojavljuje se već u djetinjstvu čovječanstva, te se skupa s čovjekom razvija kroz čitavu povijest civilizacije. Grana je umjetnosti koja koristi likovne znakove kako bi umjetnik izrazio svoje emocije i ideje te prikazao svoj odnos prema stvarnosti. Da bi se osoba mogla likovno izražavati treba ovladati osnovnim elementima likovne umjetnosti - likovnim elementima, kompozicijskim načelima, likovnim tehnikama, likovnim motivima i temama. Treba naglasiti da se jezik...
-
-
Dječje pjesme na internetu
-
Kaja Sutlović U ovom se radu istražuje raširenost i aktualnost sadržaja dječjih pjesama na internetu te
utjecaj glazbe na razvoj djece. U radu djecom važno je kombinirati glazbene sadržaje kao
primjerice pjevanje poznatih pjesmica, poznatih brojalica, pokreti uz glazbu, pjevanje
pomoću udaraljka, slušanje raznovrsnih šumova, plesne improvizacije uz glazbu, držanje
ritma itd. Dijete već od drugog tjedna života reagira na zvukove. Slušanjem kako mu
majka pjeva, dijete se susreće s glazbom...
-
-
Dječje pjesništvo Vesne Parun
-
Martina Štifanić U radu su navedene opće značajke dječje književnosti i njezina podjela na književne vrste, s posebnim naglaskom na dječju poeziju. Navedena je biografija Vesne Parun i njezina postignuća te je naznačeno njezino mjesto u hrvatskoj književnoj historiografiji. Uspoređene su značajke starijeg i novijeg hrvatskog pjesništva. Analizirane su pjesme o Mačku Džingiskanu i Mikiju Trasiju s obzirom na prevladavajuće teme i motive. U nastavku su interpretirane odabrane pjesme iz zbirki...
-
-
Dječje siromaštvo - uzroci i posljedice
-
Domenika Levak Siromaštvo je problem s kojim se u stvarnom životu suočava veliki broj odraslih i djece. U ovom diplomskom radu obrađena je tema Dječje siromaštvo – uzroci i posljedice. Diplomski rad je podijeljen u dva djela: teorijski i istraživački. U prvom djelu diplomskog rada opisuje se pojam siromaštva te različiti uzroci i posljedice s kojima se siromašne obitelji i djeca suočavaju. U radu su prikazani pokazatelji siromaštva, čimbenici koji utječu na školski uspjeh siromašne...
-
-
Dječji crtež - pokazatelj razvoja
-
Veronika Jakovac Zbog sve veće svijesti o važnosti utjecaja na dijete od najranije dobi, počelo se puno pažnje posvećivati njihovim aktivnostima, posebice crtanju. S obzirom da sva djeca, u većoj ili manjoj mjeri, vole crtati, znanstvenici su proučavali ima li to veze sa njihovim razvojem. Došli su do zaključka, da su razvoj djeteta i njegov likovni razvoj usko povezani, te da se pravilnim poticajima na dijete može povećati njihova kreativnost, samostalnost, brže usvajanje novih znanja, ojačati...
Pages
