prikaz prve stranice dokumenta Kvalitativni pokazatelji uspješnosti poslovanja u ustanovama visokoškolskog obrazovanja
  Download
PDF 893.58 KB
master's thesis
Kvalitativni pokazatelji uspješnosti poslovanja u ustanovama visokoškolskog obrazovanja
2015. urn:nbn:hr:137:416981
Baračić, Loredana
University of Pula
Faculty of economics and tourism "Dr. Mijo Mirković"

Cite this document

Baračić, L. (2015). Kvalitativni pokazatelji uspješnosti poslovanja u ustanovama visokoškolskog obrazovanja (Master's thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:416981

Baračić, Loredana. "Kvalitativni pokazatelji uspješnosti poslovanja u ustanovama visokoškolskog obrazovanja." Master's thesis, University of Pula, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:416981

Baračić, Loredana. "Kvalitativni pokazatelji uspješnosti poslovanja u ustanovama visokoškolskog obrazovanja." Master's thesis, University of Pula, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:416981

Baračić, L. (2015). 'Kvalitativni pokazatelji uspješnosti poslovanja u ustanovama visokoškolskog obrazovanja', Master's thesis, University of Pula, accessed 11 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:416981

Baračić L. Kvalitativni pokazatelji uspješnosti poslovanja u ustanovama visokoškolskog obrazovanja [Master's thesis]. Pula: University of Pula; 2015 [cited 2024 November 11] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:416981

L. Baračić, "Kvalitativni pokazatelji uspješnosti poslovanja u ustanovama visokoškolskog obrazovanja", Master's thesis, University of Pula, Pula, 2015. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:416981

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleKvalitativni pokazatelji uspješnosti poslovanja u ustanovama visokoškolskog obrazovanja
Title (english)Qualitative indicators of business excellence in institutions of higher education
AuthorLoredana Baračić
MentorRobert Zenzerović (mentor)
Committee memberKsenija Černe
Committee memberRobert Zenzerović
Committee memberTician Peruško
GranterUniversity of Pula
(Faculty of economics and tourism "Dr. Mijo Mirković")
Pula
Defense date and country2015-09-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Economics
Organization and Management
Abstract
Zajednički je cilj svih visokoobrazovnih institucija u europskom prostoru visokog obrazovanja osiguravanje kvalitete. U situaciji kada se poimanje i koncept kvalitete mogu shvaćati na različite načine, kako bi se omogućila jedinstvena i jednoznačna ocjena, potrebno je uvesti određena pravila i kriterije. AZVO u skladu sa standardima i smjernicama ENQA-a, definira sedam glavnih kriterija prilikom ocjenjivanja kvalitete visokog učilišta u sklopu sveučilišta s pripadajućim podkriterijima. Cilj je omogućiti znanstveno utemeljeno, sustavno i cjelovito praćenje kvalitete prema spomenutim kriterijima. Pitanja na koja se traži odgovor jesu „Kolika je važnost pojedinog kriterija u ukupnoj ocjeni kvalitete obavljanja djelatnosti visokog obrazovanja i znanosti?“ i „Koliki je ponder pojedinih podkriterija unutar pripadajućeg kriterija ocjene kvalitete?“. Anketnim upitnikom prikupljeni su rezultati, te uz pomoć njih dobiveni su težinski faktori kriterija i podkriterija te je definiran model za dobivanje konačne ocjene kvalitete visokog učilišta.
Abstract (english)
Common goal for all high education institution in European higher education area is quality assurance. In situation when meaning and concept of quality can be perceived on different ways, defining of rules and criteria is essential to assure unique and unambiguous assessment. AZVO defines seven criteria with corresponding sub-criteria for assessment of institution of higher education within the university, which are in accordance with ENQA standards and guidelines. Goal is to provide scientifically based, systematic and comprehensive quality monitoring according to these criteria. Answers to following questions should be provided: “What is significance of each criteria in overall quality assessment?” and “What are ponders for each sub-criteria within corresponding criteria in quality assessment?”. With questionnaire as tool, results are collected which represent base for providing ponders for criteria and sub-criteria. Based on ponders model is derived which provide total quality assessment of institution of higher education. Keywords Evaluation
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:416981
Study programmeTitle: Business Economics; specializations in: Financial Management, Marketing Management, Management and Entrepreneurship, Tourism and Development, Business Informatics
Course: Management and Entrepreneurship
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra ekonomije (magistar/magistra ekonomije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-04-19 07:37:45