prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj razrednog ozračja na nastavni proces
  Download
PDF 844.67 KB
master's thesis
Utjecaj razrednog ozračja na nastavni proces
2018. urn:nbn:hr:137:585359
Stanisavljević, Ana
University of Pula
Faculty of Educational Sciences

Cite this document

Stanisavljević, A. (2018). Utjecaj razrednog ozračja na nastavni proces (Master's thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:585359

Stanisavljević, Ana. "Utjecaj razrednog ozračja na nastavni proces." Master's thesis, University of Pula, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:585359

Stanisavljević, Ana. "Utjecaj razrednog ozračja na nastavni proces." Master's thesis, University of Pula, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:585359

Stanisavljević, A. (2018). 'Utjecaj razrednog ozračja na nastavni proces', Master's thesis, University of Pula, accessed 01 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:585359

Stanisavljević A. Utjecaj razrednog ozračja na nastavni proces [Master's thesis]. Pula: University of Pula; 2018 [cited 2025 April 01] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:585359

A. Stanisavljević, "Utjecaj razrednog ozračja na nastavni proces", Master's thesis, University of Pula, Pula, 2018. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:585359

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUtjecaj razrednog ozračja na nastavni proces
Title (english)The influence of the classroom climate on the educational process
AuthorAna Stanisavljević
MentorSandra Kadum (mentor)
Committee memberAndrea Debeljuh (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSandra Kadum (član povjerenstva)
Committee memberMaja Ružić Baf (član povjerenstva)
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Educational Sciences)
Pula
Defense date and country2018-09-20-09-20, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Didactics
Abstract
Nastavni proces mnogi su teoretičari definirali na različite načine. Nastava je odgojno-obrazovni proces koji ima razne postavljene ciljeve i zadatke koji se trebaju ostvariti. Nastava ima svoje činitelje, a to su učitelji kao vodeće osobe u razredu i poučavanju, učenici kojima je poučavanje namijenjeno, nastavni sadržaji koji se prenose učenicima te objektivni uvjeti koji podrazumijevaju raspored sjedenja učenika u učionici, tehnologija kojom je opremljena učionica i tome slično. Da bi nastava... More bila uspješna, osim njezinih činitelja, potrebno je povoljno i ugodno ozračje koje će vladati u razredu. Cilj istraživačkog rada je utvrditi stavove i mišljenja učitelja razredne nastave i nastavnika predmetne nastave o utjecaju razrednog ozračja na nastavni proces. Istraživanje je provedeno putem društvene mreže Facebook u obliku anketnog upitnika koji je bio postavljen u 2 grupe i 2 stranice gdje su je ispitanici popunjavali (N=317). Prema dobivenim i obrađenim rezultatima ankete, utvrđeno je kako ispitanici smatraju da pozitivno ili negativno razredno ozračje utječe na kvalitetu nastavnog procesa, učitelja, njegovo poučavanje i raspoloženje, učenike, njihovo ponašanje i ispunjavanje radnih obveza. Dalje može se kazati da učitelji i nastavnici koriste različite načine i metode za popravljanje razrednog ozračja, uvažaju prijedloge svojih kolega i kolegica te stvaraju motivirajuće ozračje za napredak učenika. Less
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:585359
Study programmeTitle: Integrated university Teacher education study
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-10-03 13:19:54
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.