prikaz prve stranice dokumenta Usporedba strategija roditeljskog odgoja u digitalnom okruženju: Sustavni pregled literature
  Download
PDF 569.37 KB
undergraduate thesis
Usporedba strategija roditeljskog odgoja u digitalnom okruženju: Sustavni pregled literature
2023. urn:nbn:hr:137:362165
Banić, Leonarda
University of Pula
Faculty of Informatics in Pula

Cite this document

Banić, L. (2023). Usporedba strategija roditeljskog odgoja u digitalnom okruženju: Sustavni pregled literature (Undergraduate thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:362165

Banić, Leonarda. "Usporedba strategija roditeljskog odgoja u digitalnom okruženju: Sustavni pregled literature." Undergraduate thesis, University of Pula, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:362165

Banić, Leonarda. "Usporedba strategija roditeljskog odgoja u digitalnom okruženju: Sustavni pregled literature." Undergraduate thesis, University of Pula, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:362165

Banić, L. (2023). 'Usporedba strategija roditeljskog odgoja u digitalnom okruženju: Sustavni pregled literature', Undergraduate thesis, University of Pula, accessed 27 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:362165

Banić L. Usporedba strategija roditeljskog odgoja u digitalnom okruženju: Sustavni pregled literature [Undergraduate thesis]. Pula: University of Pula; 2023 [cited 2024 November 27] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:362165

L. Banić, "Usporedba strategija roditeljskog odgoja u digitalnom okruženju: Sustavni pregled literature", Undergraduate thesis, University of Pula, Pula, 2023. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:362165

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUsporedba strategija roditeljskog odgoja u digitalnom okruženju: Sustavni pregled literature
Title (english)Comparison of parenting strategies in a digital environment: A systematic literature review
AuthorLeonarda Banić
MentorTihomir Orehovački (mentor)
Committee memberGoran Oreški (predsjednik povjerenstva)
Committee memberRobert Šajina (član povjerenstva)
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Informatics in Pula)
Pula
Defense date and country2023-09-22, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Information Systems and Information Science
Abstract
U modernom digitalnom krajoliku, sudjelovanje roditelja u oblikovanju dječjeg korištenja interneta postalo je neviđeno važno. Ovo istraživanje istražuje razvojne trendove roditeljske medijacije u internetskim aktivnostima djece. Kako digitalno područje sve više utječe na živote mladih, uloga roditelja u usmjeravanju i zaštiti internetskih iskustava svoje djece postaje ključna. Istraživanje se bavi ključnim istraživačkim pitanjima kako bi istražilo strategije koje roditelji usvajaju, sadržaj koji ograničavaju, pravila koja postavljaju, potencijalnu izloženost neprikladnom sadržaju i utjecaj računalne pismenosti roditelja na internetsku sigurnost njihove djece. Kroz sustavni pregled postojeće literature, naglašava se pomak prema pro aktivnijem uključivanju roditelja. Aktivne strategije medijacije, koje uključuju pozitivne interakcije i rasprave o online sadržaju, dobivaju priznanje uz prevladavajuće restriktivne pristupe medijaciji. Roditelji proaktivno zabranjuju određene internetske sadržaje, naglašavajući brigu o sigurnosti i privatnosti. Štoviše, informatička pismenost roditelja pojavljuje se kao značajan faktor koji utječe na online sigurnost njihove djece. Bacanjem svjetla na suvremeni svijet roditeljske medijacije, ovo istraživanje doprinosi dubljem razumijevanju načina na koji roditelji upravljaju internetskim iskustvima svoje djece i izazovima s kojima se suočavaju u osiguravanju odgovornog i sigurnog angažmana na internetu.
Abstract (english)
In the modern digital landscape, parental involvement in shaping children's internet usage has gained unprecedented importance. This research delves into the evolving trends of parental mediation concerning children's internet activities. As the digital realm increasingly influences young lives, the role of parents in guiding and safeguarding their children's online experiences becomes crucial. The study addresses key research questions to explore the strategies parents adopt, the content they restrict, the rules they establish, potential exposure to inappropriate content, and the impact of parents' computer literacy on their children's internet safety. Through a systematic review of existing literature, the findings underscore a shift towards more proactive involvement of parents. Active mediation strategies, involving positive interactions and discussions about online content, are gaining recognition alongside the prevalent restrictive mediation approaches. Parents proactively forbid specific internet content, emphasizing safety and privacy concerns. Moreover, parents' computer literacy emerges as a significant factor influencing their children's online safety. By shedding light on the contemporary landscape of parental mediation, this study contributes to a deeper understanding of how parents navigate their children's internet experiences and the challenges they face in ensuring responsible and secure online engagement.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:362165
Study programmeTitle: Informatics
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) informatike (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) informatike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2023-09-22 08:45:35