Pages
-
-
Šest puzli u međunarodnoj makroekonomiji
-
Željka Kavčić U ovom završnom radu istraženo je šest puzli ili otvorenih pitanja u međunarodnoj makroekonomiji. Rad se temelji na članku M. Obstfelda i K. Rogoffa iz 2000. godine: „Šest glavnih puzli u međunarodnoj makroekonomiji: Postoji li zajednički uzrok?“.
Puzla domaće pristranosti u međunarodnoj globalnoj razmjeni, naglašava da ljudi imaju snažno izraženu sklonost ka potrošnji domaćih dobara, što je zajedničko svim zemljama uključenima u istraživanje. Feldstein–Horioka...
-
-
Šestinski kišobran u njegovanju usmene baštine s predškolskim djetetom
-
Kristina Prelčec U ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja primjenjuju se razni načini kako kulturnu baštinu i tradiciju približiti djeci u svakodnevnom radu i razviti svijest o identitetu, odnosno pripadnosti nekoj zajednici. U ovome završnom radu objašnjeni su načini, metode i oblici pomoću kojih se kulturna zavičajna baština implementira u neposredni odgojno-obrazovni proces u radu s djecom predškolske dobi. „Proces konstruiranja pojmova zavičaj i domovina započinje u ranom...
-
-
Šimonovićeva "Duga" s pozicije rodne teorije
-
Josipa Parlov U ovom radu riječ je o Šimunovićevoj pripovijetci Duga koju smo analizirali s pozicije rodne teorije. Na samom početku predstavili smo kratak pregled opusa Dinka Šimunovića koji je najvećim dijelom prožet patrijarhalnošću, s obzirom na to da i sami pisac potječe iz takve sredine. Na temelju njegove pripovijetke Duga analizirali smo lik Srne/Brunhilde koja predstavlja opasnost za društvo unutar kojeg živi jer se svojim ponašanjem ne uklapa u jasno strukturirana pravila...
-
-
Širenje inovacija, utjecaj na potrošače i njihova zaštita
-
Elizabeta Buljan U 21. stoljeću situacija na tržištu je takva da potrošači imaju sve veću snagu i moć. Konkurencija na tržištu je nemilosrdna pa dobar proizvod više nije garancija uspjeha. Stalno ulaganje u inovacije jedino omogućuje zadržavanje konkurentske prednosti te zadržavanje i privlačenje novih potrošača.
Društvo bez potrošnje ne bi postojalo, potrošnja bez potrošača ne bi nastala, a država bez potrošnje ne bi napredovala stoga su inovacije bitne kako za pojedinca tako i za...
-
-
Šivani brodovi iz Istre
-
Elena Orbanić U radu se donosi pregled šivanih brodova na Jadranu s naglaskom na Istru. Među brodovima koji su predmet rada, obrađen je prapovijesni šivani brod pronađen u uvali Zambratija, nedaleko Umaga te rimski šivani brodovi iz Pule (Pula 1 i Pula 2) i Poreča. U radu se također donosi pregled pronađenih i istraženih rimskih šivanih brodova iz uvale Zaton kod Nina i uvale Caska na otoku Pagu.
-
-
Škola plivanja za djecu predškolskog uzrasta i djecu u priamarnom obrazovanju
-
Angelina Banko Učenje plivanja i znanje plivanja od neprocjenjive je važnosti svakom pojedincu,
pogotovo djeci. Zbog važnosti koju znanje plivanja ima u svakodnevnom životu suvremenog
čovjeka, obuci neplivača i borbi protiv „plivačke nepismenosti“ poklanja se sve veća pažnja i
u svijetu i kod nas. Plivanje je tjelesna aktivnost koja na sveobuhvatan način stimulira
svestran i skladan razvitak čovjeka. Plivanje vrlo djelotvorno utječe na sve dijelove tijela, na
organe i fiziološke funkcije....
-
-
Škola rukometa
-
Andreja Topčić Rukomet je igra s loptom za djecu koja privlači sve veći broj djece u Hrvatskoj. Igrajući ovu igru djeca kroz timski rad poboljšavaju bazične motoričke sposobnosti i funkcionalne sposobnosti te razvijaju društvene vještine koje su potrebne da bi se razvio osjećaj za „timski duh“ i „fair play“. Kroz ovaj rad nastojalo se objasniti osnovno o školi rukometa za najmlađe. U radu će biti riječi o samoj povijesti rukometne igre, osnovnim elementima rukometnih tehnika,...
-
-
Škola skijanja
-
Vanesa Meandžija Danas je skijanje sve popularniji sport kojim se bavi više od 220 milijuna ljudi. Da bi učenje i usvajanje prvih koraka na snijegu bilo jednostavnije i brže, djeca se već u predškolskoj dobi susreću i uključuju u programe skijaških škola.
U ovom radu detaljno je opisana škola skijanja s naglaskom na podučavanje djece predškolske dobi. Također su dane preporuke za odabir skijaške opreme za djecu te su elementi škole skijanja objašnjeni redoslijedom koji preporuča program...
-
-
Škola skijanja u primarnom obrazovanju
-
Ivana Olujić Cilj ovog diplomskog rada je opisati školu skijanja te objasniti kako istu primijeniti u primarnom obrazovanju. U Hrvatskoj školi skijanja uče se elementi osnovne, napredne i natjecateljske škole skijanja. Učenici su sposobni naučiti i savladati sve elemente škole skijanja tijekom primarnog obrazovanja. Skijanje je sport koji se može realizirati i kroz nastavu tjelesne i zdravstvene kulture. Učitelj je osoba koja odabire hoće li provoditi skijanje u primarnom obrazovanju, a drugi...
-
-
Škola za roditelje - dobrobit za djecu
-
Katerina Pehar Buršić Odgoj i obrazovanje usko su povezani i odgoj je tijekom obrazovanja neizostavan. Obiteljski odgoj je od velike važnosti za dijete, ali isto tako i uključivanje škole u odgoj u obitelji može biti od velike uloge za dijete. Razni su načini na koje škola može uključiti roditelje u širenje znanja o odgoju – od individualnih razgovora, roditeljskih sastanaka, radionica za roditelje pa sve do edukacija za roditelje koje se održavaju izvan škole. Istraživanjem u sklopu ovog diplomskog...
-
-
Štinjan (Fort Punta Christo) i Tolmin (Sotočje): Usporedba festivalskih lokaliteta i kulture
-
Andrea Peleš U ovome završnome radu istraživala se tema: Štinjan (Fort Punta Christo) i Tolmin
(Sotočje): Usporedba festivalskih lokaliteta i kulture. Tijekom istraživanja došlo se do
spoznaje da su najveću ulogu u ostvarivanju supkulturnih festivala na manje turistički
razvijenom mjestu imali lokalni stanovnici Tolmina i Štinjana. Pojavom drugačijih
stilova glazbe, stranih posjetitelja i buke na festivalima očekivala se negativna reakcija
lokalnog stanovništva, no suprotno od toga...
-
-
Što roditelji djece rane dobi očekuju od dječjeg vrtića i odgajatelja?
-
Rajana Čipčić Polazak djeteta rane dobi u dječji vrtić predstavlja stres za dijete, roditelje i odgajatelje. Svako od njih susreće se s određenim izazovima tijekom tog perioda i prolazi kroz proces prilagodbe – dijete na institucionalni život i odgajatelje, roditelji na odvajanje od djeteta i stjecanje povjerenja u odgajatelje, odgajatelji na novu djecu, roditelje i njihove specifičnosti. Dok se međusobno ne upoznaju, prihvate i izgrade odnos, prevladava napetost, nepovjerenje i zabrinutost...
Pages
