prikaz prve stranice dokumenta Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama
  Download
PDF 1.6 MB
master's thesis
Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama
2025. urn:nbn:hr:137:699138
Blažek, Marinela
University of Pula
Faculty of Informatics in Pula

Cite this document

Blažek, M. (2025). Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama (Master's thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:699138

Blažek, Marinela. "Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama." Master's thesis, University of Pula, 2025. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:699138

Blažek, Marinela. "Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama." Master's thesis, University of Pula, 2025. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:699138

Blažek, M. (2025). 'Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama', Master's thesis, University of Pula, accessed 16 March 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:699138

Blažek M. Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama [Master's thesis]. Pula: University of Pula; 2025 [cited 2025 March 16] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:699138

M. Blažek, "Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama", Master's thesis, University of Pula, Pula, 2025. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:699138

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama
Title (english)The role of teachers in the application of artificial intelligence in the management of information systems in secondary schools
AuthorMarinela Blažek
MentorDarko Etinger (mentor)
Committee memberNikola Tanković (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDarko Etinger (član povjerenstva)
Committee memberSiniša Miličić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Informatics in Pula)
Pula
Defense date and country2025-03-13, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Organization and Informatics
Abstract
Ovaj diplomski rad istražuje potencijalne primjene umjetne inteligencije (UI) u srednjoškolskom obrazovanju s ciljem unapređenja administrativnih i nastavnih procesa. Srednje škole suočavaju se s brojnim izazovima, uključujući upravljanje velikim količinama podataka te prilagodbu nastavnih materijala i metoda različitim potrebama učenika. UI nudi mogućnosti za automatizaciju administrativnih zadataka, personalizaciju obrazovnih sadržaja te podršku nastavnicima u planiranju i provedbi nastavnog procesa. Rad obuhvaća teorijsku analizu umjetne inteligencije, IT menadžmenta i informacijskih sustava u obrazovanju, kao i empirijsko istraživanje provedeno među nastavnicima srednjih škola. Za prikupljanje podataka korišteni su anketni upitnici usmjereni na ispitivanje percepcije i stavova nastavnika o UI tehnologijama te njihovih potreba za dodatnom edukacijom. Uz to, provedeni su intervjui radi dubljeg razumijevanja stavova nastavnika o mogućnostima i izazovima primjene UI u obrazovnom kontekstu. Rezultati istraživanja pružaju uvid u trenutni stupanj primjene UI u srednjim školama te nude smjernice za daljnji razvoj i implementaciju UI tehnologija s ciljem poboljšanja obrazovnih ishoda i povećanja administrativne učinkovitosti.
Abstract (english)
This graduate paper explores the potential uses of artificial intelligence (AI) in high schools to improve administrative and educational processes. Today, high schools face many challenges, such as managing large amounts of data and adapting teaching methods and materials to meet the different needs of students. AI offers solutions for automating everyday administrative tasks, personalizing teaching materials, and generally supporting teachers in preparing and conducting lessons. The paper includes an analysis of the theoretical aspects of AI, IT management, and information systems in education, as well as research conducted among high school teachers. Surveys were used to collect data on teachers' views and attitudes towards AI technologies and their need for additional training, and interviews were conducted to better understand how teachers think about AI. The research results provide insight into the current use of AI in high schools and offer recommendations for further development and implementation of AI technologies to improve educational outcomes and administrative efficiency.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:699138
Study programmeTitle: Master in Informatics; specializations in: Master in Informatics, Master in Informatics, specialisation: teaching, Master in Informatics, Master in Informatics, specialisation: teaching
Course: Master in Informatics, specialisation: teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistr/magistra edukacije informatike (magistr/magistra edukacije informatike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2025-03-14 08:28:29