prikaz prve stranice dokumenta Jednostavni književni oblici kao poticaj dječjoj kreativnosti
  Download
PDF 778.83 KB
undergraduate thesis
Jednostavni književni oblici kao poticaj dječjoj kreativnosti
2018. urn:nbn:hr:137:350248
Maloča, Margareta
University of Pula
Faculty of Educational Sciences

Cite this document

Maloča, M. (2018). Jednostavni književni oblici kao poticaj dječjoj kreativnosti (Undergraduate thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:350248

Maloča, Margareta. "Jednostavni književni oblici kao poticaj dječjoj kreativnosti." Undergraduate thesis, University of Pula, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:350248

Maloča, Margareta. "Jednostavni književni oblici kao poticaj dječjoj kreativnosti." Undergraduate thesis, University of Pula, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:350248

Maloča, M. (2018). 'Jednostavni književni oblici kao poticaj dječjoj kreativnosti', Undergraduate thesis, University of Pula, accessed 05 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:350248

Maloča M. Jednostavni književni oblici kao poticaj dječjoj kreativnosti [Undergraduate thesis]. Pula: University of Pula; 2018 [cited 2025 April 05] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:350248

M. Maloča, "Jednostavni književni oblici kao poticaj dječjoj kreativnosti", Undergraduate thesis, University of Pula, Pula, 2018. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:350248

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleJednostavni književni oblici kao poticaj dječjoj kreativnosti
Title (english)Simple literary forms as stimulators of children´s creativity
AuthorMargareta Maloča
MentorKristina Riman (mentor)
Committee memberVjekoslava Jurdana (predsjednik povjerenstva)
Committee memberKristina Riman (član povjerenstva)
Committee memberSandra Kadum (član povjerenstva)
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Educational Sciences)
Pula
Defense date and country2018-07-10, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Theory and History of Literature
Abstract
Rad je strukturiran kroz sedam poglavlja i temelji se na prikazu jednostavnih književnih oblika u poticanju dječje kreativnosti. Uvod u tematiku rada napravljen je definiranjem pojma književnosti, jednostavnih književnih oblika i dječje književnosti općenito. U tom kontekstu prikazana je književnost kao umjetnost i znanost, kao i razlike između dječje književnosti i književnosti općenito uz što su nabrojani i jednostavni književni oblici koji će se kasnije kroz razradu tematike koristiti i... More vezati uz pojam kreativnosti. U nastavku je prikazan detaljan opis kreativnosti uz odgovor na pitanja kako prepoznati kreativnost i što čini kreativnost, te uz dane smjernice kako istu očuvati i dodatno razviti. Prije pregleda glavnog dijela rada, dan je osvrt na emocionalan razvoj djece vrtićke dobi zbog važnosti povezivanja psihološkog procesa koje dijete tada prolazi i utjecaja knjige na njegov razvoj i kreativnost. Cilj ovog rada je prikazati mogućnosti jednostavnih književnih oblika u poticanju dječje kreativnosti što je posebno prikazano u nastavku rada gdje je naglašena važnost čitanja uz koju je dan odgovor na pitanje kada treba početi čitati djeci, te su prikazani projekti koji potiču čitanje djeci od najranije dobi. Poseban osvrt u radu dan je na slikovnicu kao prvu knjigu s kojom se dijete susreće i koja ima iznimno važan utjecaj na djetetov razvoj, te na bajku kao jedan od najdražih jednostavnih književnih oblika s kojim se djeca susreću. Na kraju rada prikazane su razne igre za poticanje kreativnosti koje se baziraju ili na igri s riječima gdje se ukazuje na važnost riječi kao nečega što se koristi za kreiranje pisanih djela, ili se igraju uz pomoć korištenja jednostavnih književnih oblika kao uvoda u daljnju igru gdje se za razvoj kreativnosti kroz aktivnosti početnog pisanja i čitanja koriste upravo jednostavni književni oblici. Less
Abstract (english)
The composition is structured into 7 chapters and it is made for the purpose of the undergraduate thesis at the Faculty of Educational Sciences in Pula based on simple literary forms for encouraging children's creativity. Thesis introduction is defining the term of literature, simple literature forms and children creativity in generally. Within that context, literature is shown as an art and science and also the difference between children literature and literature in generally is shown... More with the list of simple literature forms which are later used in the thesis and linked to the term of creativity. Furthermore the detailed description of creativity is shown with the answer on the questions how to recognize creativity? What makes creativity? How to preserve and further develop it? Before reviewing the main part of the thesis, the review of the emotional development of kindergarten children is presented, because of the importance of connecting the psychological process of the children at that age and influences that the book has on its development and creativity. The main goal of this thesis is to show the possibility of simple literature in encouraging children creativity. The importance of reading is emphasized and the answer on the question when to start reading to the children is given and the projects which are encouraging reading to the children at the earliest age are described. A special review of the work is given to the picture book as the first book that the child meets and which has an extremely important impact on the child's development, and also the fairy-tale as one of the favourite simple literary forms that children encounter. At the end of the thesis, there are various creative-inspired games that are based on game with words that point to the importance of the word as something used to create a book, or are played by using simple literary forms as an introduction to a further game where simplified literary forms are used to develop creativity through the activities of initial writing and reading. Less
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:350248
Study programmeTitle: Preschool Education
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-07-20 11:16:07
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.