prikaz prve stranice dokumenta Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi
  Download
PDF 2.16 MB
master's thesis
Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi
2019. urn:nbn:hr:137:516139
Udovičić, Karla
University of Pula
Faculty of Educational Sciences

Cite this document

Udovičić, K. (2019). Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi (Master's thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:516139

Udovičić, Karla. "Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi." Master's thesis, University of Pula, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:516139

Udovičić, Karla. "Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi." Master's thesis, University of Pula, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:516139

Udovičić, K. (2019). 'Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi', Master's thesis, University of Pula, accessed 28 January 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:516139

Udovičić K. Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi [Master's thesis]. Pula: University of Pula; 2019 [cited 2025 January 28] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:516139

K. Udovičić, "Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi", Master's thesis, University of Pula, Pula, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:516139

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleSličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi
Title (english)Similar triangles, Thales of Miletus and calculating height
AuthorKarla Udovičić
MentorSandra Kadum (mentor)
Committee memberNeven Grbac (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSandra Kadum (član povjerenstva)
Committee memberInes Kovačić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Educational Sciences)
Pula
Defense date and country2019-02-28, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Specific Pedagogy
Abstract
U ovom radu prikazan je način provedbe teme Sličnosti trokuta u četvrtom razredu osnovne škole. Kroz dva sata razrade i jedan sat praktičnog rada izvan učionice, prikazano je na koji se način tema može prilagoditi učenicima mlađeg uzrasta. Iako je na prvi pogled tema zahtjevna, davanjem zadataka i uključivanje učenika u konkretnu situaciju moguće je učenicima približiti odabrano gradivo. Ovim radom ispitana je prilagođenost teme sličnosti trokuta četvrtom razredu osnovne škole, s obzirom na zrelost učenika te Nastavni plan i program. Na početku rada je dotaknuta povijest matematike te općenito razvoj geometrije kroz povijest. Detaljno su prikazani dokazi Talesovog teorema o proporcionalnosti i dokazi o sličnosti trokuta, te općenit utjecaj Talesa na matematiku. Također, opisana je prilagođenost matematike, te konkretno tema Sličnost trokuta u Nastavnom planu i programu za učenike u osnovnoj školi. Također, ova je tema izvrsna za izvođenje projektnog oblika nastave kroz koju bi učenici ostvarili svoju discipliniranost i integraciju sadržaja iz drugih predmeta kao što su priroda i društvo, a kasnije i povijest i geografija. Na taj način potiče se na međusobnu suradnju i povezivanje sadržaja s drugim predmetima.
Abstract (english)
In this thesis is shown how the topic Similarity of triangles could be conducted in fourth grade. Even though the topic is provided for older children in primary school, through two elaboration lessons and one practical lesson out of classroom, in this thesis is shown how it could be done. Although the topic is demanding on first sight, adjusting the topic for younger pupils, giving them tasks and by putting pupils in specific situation, it's possible to bring them the topic closer. Briefly, in thesis is shortly written a history of mathematics and generally development of geometrics throughout history. The evidence of Thales theorem of proportionality and similarity of triangles is described in detail, and also the general influence of Thales on mathematics. Also, it is shown how the topic is adjusted in the curriculum for primary school. Also this topic is excellent for teaching through project in which pupils achieve discipline and integration of contents from other subjects such as Science, and later History and Geography. In this way pupils are encouraged to be involved in mutual cooperation and connecting contents with other subjects.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:516139
Study programmeTitle: Integrated university Teacher education study
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-04-16 08:22:27