prikaz prve stranice dokumenta Jezik suvremenih dječjih slikovnica
  Download
PDF 1.66 MB
undergraduate thesis
Jezik suvremenih dječjih slikovnica
2020. urn:nbn:hr:137:309802
Šporer, Petra
University of Pula
Faculty of Educational Sciences

Cite this document

Šporer, P. (2020). Jezik suvremenih dječjih slikovnica (Undergraduate thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:309802

Šporer, Petra. "Jezik suvremenih dječjih slikovnica." Undergraduate thesis, University of Pula, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:309802

Šporer, Petra. "Jezik suvremenih dječjih slikovnica." Undergraduate thesis, University of Pula, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:309802

Šporer, P. (2020). 'Jezik suvremenih dječjih slikovnica', Undergraduate thesis, University of Pula, accessed 04 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:309802

Šporer P. Jezik suvremenih dječjih slikovnica [Undergraduate thesis]. Pula: University of Pula; 2020 [cited 2025 April 04] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:309802

P. Šporer, "Jezik suvremenih dječjih slikovnica", Undergraduate thesis, University of Pula, Pula, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:309802

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleJezik suvremenih dječjih slikovnica
Title (english)The language of contemporary children´s picture books
AuthorPetra Šporer
MentorHelena Pavletić (mentor)
Committee memberLorena Lazarić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberKristina Riman (član povjerenstva)
Committee memberHelena Pavletić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Educational Sciences)
Pula
Defense date and country2020-01-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Croatian Studies
Abstract
Predmet rada su slikovnice, odnosno jezik suvremenih dječjih slikovnica. Slikovnica s obzirom na važnost koju ima kao prva knjiga s kojom se dijete susreće mora ispunjavati ciljeve i funkcije koji će razvijati djetetov smisao za umjetnost i književnost, obogaćivati njegov rječnik, poticati dijete na čitanje, razmišljanje, povezivanje i buđenje raznih osjećaja. Funkcije slikovnice kao što su informacijsko-odgojna, spoznajna, iskustvena, estetska, zabavna i govorno-jezična, pomažu djetetu da kroz... More slike i tekst prilagođene njihovoj dobi stvaraju veze između stvari i pojava, razvijaju mišljenje, stvaraju poveznice u odnosu na obitelj i društvo i dolaze do saznanja o ispravnosti svojih spoznaja i stavova. Slikovnice služe djetetu kao igra i zabava kroz koju istovremeno stječu znanje. Spomenuto je postignuto u za analizu odabranim slikovnicama Nade Horvat. Slikovnice „Mica Šminkerica i njezini šeširi“, „Mica Krotiteljica Oblaka“, „Mica Debeljuca-Mršavica“ i „Mica Lažljivica“ oblikovane su jednostavnim jezikom koji sadrži uobičajena stilska (epiteti, metafora, hiperbola, personifikacija) i leksička sredstva (kolokvijalizmi, žargonizmi, frazemi) koja su primjerena dječjem uzrastu. Uz važnost odabira primjerenih jezičnih sredstava u radu se naglašava i šaljivi ton teksta čija je funkcija lakša recepcija oblikovanih sadržaja kod djece. Less
Abstract (english)
The subject of this paper are picture books, that is, the language in contemporary picture books. Given its importance as a first book, a picture book has to fulfill the goals and functions that will develop the child's sense of art and literature, enrich his vocabulary, and encourage the child to read, think, connect and awaken various emotions. Different functions of picture books, such as information-education, cognitive, experiential, aesthetic, fun and spoken-linguistic function, help the... More child make connections between things and phenomena through images and text adapted to their age, to develop thinking, to make connections associated with family and society, and to come to know about the correctness of their cognitions and attitudes. Picture books serve the child as a game and fun through which they simultaneously acquire knowledge. The aforementioned was achieved in the selected picture books by Nada Horvat that were analyzed. Books “Mica Šminkerica i njezini šeširi”, “Mica Krotiteljica Oblaka”, “Mica Debeljuca-Mršavica” and “Mica Lažljivica” are written in a simple language that contains common stylistic (epithets, metaphor, hyperbole, personification) and lexical means (colloquialisms, jargon, phrases) appropriate to children's age. In addition to the importance of choosing appropriate language means, the work also emphasizes the humorous tone of text, whose function is to facilitate the reception of formatted content in children. Less
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:309802
Study programmeTitle: Preschool Education
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-09-11 12:02:11
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.