prikaz prve stranice dokumenta Motivacijski postupci u čitankama iz hrvatskoga jezika
  Download
PDF 1.01 MB
master's thesis
Motivacijski postupci u čitankama iz hrvatskoga jezika
2024. urn:nbn:hr:137:474556
Šebalj, Katarina
University of Pula
Faculty of Philosophy

Cite this document

Šebalj, K. (2024). Motivacijski postupci u čitankama iz hrvatskoga jezika (Master's thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:474556

Šebalj, Katarina. "Motivacijski postupci u čitankama iz hrvatskoga jezika." Master's thesis, University of Pula, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:474556

Šebalj, Katarina. "Motivacijski postupci u čitankama iz hrvatskoga jezika." Master's thesis, University of Pula, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:474556

Šebalj, K. (2024). 'Motivacijski postupci u čitankama iz hrvatskoga jezika', Master's thesis, University of Pula, accessed 25 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:474556

Šebalj K. Motivacijski postupci u čitankama iz hrvatskoga jezika [Master's thesis]. Pula: University of Pula; 2024 [cited 2024 December 25] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:474556

K. Šebalj, "Motivacijski postupci u čitankama iz hrvatskoga jezika", Master's thesis, University of Pula, Pula, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:474556

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleMotivacijski postupci u čitankama iz hrvatskoga jezika
Title (english)Motivational procedures in reading books from the Croatian language
AuthorKatarina Šebalj
MentorMarko Ljubešić (mentor)
Committee memberBoris Koroman (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMarko Ljubešić (član povjerenstva)
Committee memberVanessa Vitković Marčeta (član povjerenstva)
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Philosophy)
Pula
Defense date and country2024-07-12, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Interdisciplinary Humanistic Studies
Teaching Methods in the Humanistic Sciences
Abstract
Motivacija u školskome okruženju je ključan faktor za postizanje određenih ciljeva. Učitelj i nastavni materijali imaju veliku ulogu na to kako će se ostvariti motivacija u nastavnome procesu. U ovome radu obrađena su teorijska polazišta same motivacije te su obrađeni metodički modeli u čitankama i udžbenicima za 5. i 7. razred osnovne škole. Kroz proučavanje motivacijskih postupaka uočeno je da su motivacija tekstom, motivacijski razgovor te stvaralački zadaci dosta zastupljeni dok je motivacija igrom manje uočljiva. U elementu Književnost i stvaralaštvo puno je lakše uklopiti motivaciju dok je u elementima Kultura i mediji te Hrvatski jezik i komunikacija potrebno samu motivaciju bolje i više integrirati u nastavni sadržaj. Učenicima je puno lakše usvojiti nastavno gradivo kada je zastupljen veći broj motivacijskih postupaka u nastavnim materijalima.
Abstract (english)
Motivation in the school environment is a key factor for achieving certain goals. The teacher and teaching materials play a big role in how motivation will be achieved in the teaching process. In this paper, the theoretical starting points of motivation itself are discussed, as well as methodological models in reading books and textbooks for the 5th and 7th grade of elementary school. Through the study of motivational procedures, it was observed that motivation with text, motivational conversation and creative tasks are quite common, while motivation with games is less noticeable. In the element "Literature and creativity" it is much easier to incorporate motivation, while in the elements "Culture and media" and "Croatian language and communication" it is necessary to integrate the motivation itself better and more into the teaching content. It is much easier for students to adopt the teaching material when a greater number of motivational procedures are represented in the teaching materials.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:474556
Study programmeTitle: Croatian Language and Literature (single major); specializations in: teaching track, general track
Course: teaching track
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti (magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-07-26 10:22:31