prikaz prve stranice dokumenta Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva?
  Preuzmi
PDF 599.41 KB
završni rad
Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva?
Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva?
2022. urn:nbn:hr:137:606580
Petrović, Patricia
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Petrović, P. (2022). Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva? : Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva? (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:606580

Petrović, Patricia. "Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva? : Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva?." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:606580

Petrović, Patricia. "Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva? : Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva?." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:606580

Petrović, P. (2022). 'Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva? : Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva?', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 25.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:606580

Petrović P. Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva? : Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva? [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2022 [pristupljeno 25.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:606580

P. Petrović, "Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva? : Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva?", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:606580

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:606580
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovDjeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva? : Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva?
Naslov (engleski)Children of the 21st century: What is the sociological aspect of childhood today? : Children of the 21st century: What is the sociological aspect of childhood today?
AutorPatricia Petrović
MentorFulvio Šuran (mentor)
Član povjerenstvaSandra Kadum (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaFulvio Šuran (član povjerenstva)
Član povjerenstvaKristina Riman (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2022-06-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Sociologija
Sociološka teorija
Sažetak
Postoji stara izreka, a ona glasi 'Djecu treba vidjeti, a ne čuti'. Nekada je to možda i bila istina, ali danas sigurno nije. Zapravo bi se u velikoj mjeri moglo tvrditi da je obrnuto točnije. Iako sada sve više prepoznajemo važnost slušanja djece i obraćanja pažnje na njih, ona se vrlo malo viđaju. Djeca se više ne igraju na ulici, rijetko im je dopušteno da sami putuju u školu i više ih ne šalju po redovitim obavezama u trgovine kao što je to bilo uobičajeno kad sam bio dijete. Djeca provode sve veći dio svog vremena na posebno određenim mjestima kao što su dječji vrtići, izvanškolski klubovi i vlastite spavaće sobe, često opremljene najnovijom tehnologijom. Djetinjstvo je sve više regulirano tako da se, umjesto da bude prirodni dio javnog života, odvija privatno . U relativno kratkom vremenu očekivanja vezana uz društvenu kategoriju djetinjstva radikalno su se promijenila i to ima duboke implikacije na stvarno proživljeno iskustvo suvremene djece. Posljednjih godina djeca su u fokusu neviđene pažnje sa svih strana društva. Roditelji, odgajatelji, političari, proizvođači i mediji svi su usmjerili svjetla reflektora na djecu i pojavila se odgovarajuća zabrinutost za status djetinjstva. Ova sve veća svijest donijela je mnoge dobrobiti, ali i niz negativnih posljedica za samu djecu.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:606580
Studijski programNaziv: Predškolski odgoj
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-07-04 13:19:56