prikaz prve stranice dokumenta Lutkarski igrokazi za djecu predškolske dobi
  Preuzmi
PDF 476.84 KB
završni rad
Lutkarski igrokazi za djecu predškolske dobi
2017. urn:nbn:hr:137:934857
Joščić, Vlatka
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Joščić, V. (2017). Lutkarski igrokazi za djecu predškolske dobi (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:934857

Joščić, Vlatka. "Lutkarski igrokazi za djecu predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:934857

Joščić, Vlatka. "Lutkarski igrokazi za djecu predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:934857

Joščić, V. (2017). 'Lutkarski igrokazi za djecu predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 23.04.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:934857

Joščić V. Lutkarski igrokazi za djecu predškolske dobi [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2017 [pristupljeno 23.04.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:934857

V. Joščić, "Lutkarski igrokazi za djecu predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:934857

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:934857
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovLutkarski igrokazi za djecu predškolske dobi
Naslov (engleski)Puppet plays in preschool education
AutorVlatka Joščić
MentorKristina Riman (mentor)
Član povjerenstvaSandra Kadum (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaKristina Riman (član povjerenstva)
Član povjerenstvaHelena Pavletić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2017-09-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Teorija i povijest književnosti
Sažetak
U radu se prikazuju različiti aspekti korištenja lutke u predškolskom odgoju, s posebnim naglaskom na stvaranju lutkarskih igrokaza. U odgojno-obrazovnom radu u predškolskoj ustanovi odgojitelj se može koristiti brojnim vrstama lutaka (ginjole, lutke zjevalice, lutke na štapu, marionete, prstolutke, glavolutke i lutke sjene), te njima izvoditi igrokaze koji imaju odgojnu vrijednost. Odgojitelj vodi i potiče djecu na dramsku igru. Dječji igrokazi se zasnivaju na simboličkoj igri pomoću njima... Više prisutne bujne mašte, a kroz lutke u lutkarskom igrokazu se djeca lakše identificiraju. Kad se govori o zajedničkoj realizaciji igrokaza, odgojitelj najprije treba osigurati djeci prostor za izvedbu igrokaza, ali i materijale za izradu scene i lutaka. Također je važno odabrati tekst koji će biti dobar predložak za stvaranje igrokaza. Prilikom pisanja tekstova, odgojitelj se koristi improvizacijom i kreativnošću koji su usko povezani. U ovom su radu predlošci za lutkarsku predstavu legende koje su pogodne za realizaciju na dan grada ili drugi važan dan koji je vezan uz grad u kojem djeca predškolske dobi žive, jer će se kroz takav igrokaz na zanimljiv način prikazati i naučiti povijest njihovog grada i okolnih mjesta. U predškolskoj skupini djecu će legende potaknuti na zajedničku realizaciju igrokaza u dječjem vrtiću te će se proširiti njihova spoznaja. Također će zahvaljujući dobroj realizaciji igrokaza biti zainteresirani za nove legende o drugim mjestima ili čudesnim bićima te će poželjeti realizirati nove lutkarske igrokaze. Sakrij dio sažetka
Sažetak (engleski)
In this paper, different aspects of puppet usage in pre-school upbringing are shown, with special emphasis on creation of puppet plays. In the educational work of a preschool institution, the educator can use numerous types of dolls (gigs, yawn dolls, stick dolls, puppets, apron dolls, head dolls and puppet shadows), and perform play-plays with educational value. The educator guides and encourages the children for the dramatic play. Children play is based on a symbolic game by, in them... Više present, lush imagination, and through puppets in the play, children can easier identify. With a joint realization of play, the educator should first provide the children with the play area, as well as the materials for the creation of scenes and dolls. It is also important to choose a text that will make a good template for creating a play. When writing texts, the educator uses improvisation and creativity which are closely related. In this paper, the templates for the puppet show are legends that are suitable for realization on the day of the town or another important day related to the city where the preschool children live. Through such a play children will recreate and learn the history of their city and its surrounding in an interesting way. In the pre-school group, children will be motivated for a joint realization of the play in kindergarten and their knowledge will be expanded. Thanks to the good performance of the play, they will be interested in new legends about other places or miraculous beings and will wish to realize new puppet plays. Sakrij dio sažetka
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:934857
Studijski programNaziv: Preškolski odgoj (na hrvatskom i talijanskom jeziku)
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-10-23 12:02:57
accessibility

closePristupačnostrefresh

Ako želite spremiti trajne postavke, kliknite Spremi, ako ne - vaše će se postavke poništiti kad zatvorite preglednik.