prikaz prve stranice dokumenta Računalo ili gumi - gumi? Tradicionalno ili moderno?
  Preuzmi
PDF 1.05 MB
završni rad
Računalo ili gumi - gumi? Tradicionalno ili moderno?
2017. urn:nbn:hr:137:737746
Červar, Silvia
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Červar, S. (2017). Računalo ili gumi - gumi? Tradicionalno ili moderno? (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737746

Červar, Silvia. "Računalo ili gumi - gumi? Tradicionalno ili moderno?." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737746

Červar, Silvia. "Računalo ili gumi - gumi? Tradicionalno ili moderno?." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737746

Červar, S. (2017). 'Računalo ili gumi - gumi? Tradicionalno ili moderno?', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 15.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737746

Červar S. Računalo ili gumi - gumi? Tradicionalno ili moderno? [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2017 [pristupljeno 15.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737746

S. Červar, "Računalo ili gumi - gumi? Tradicionalno ili moderno?", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737746

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737746
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovRačunalo ili gumi - gumi? Tradicionalno ili moderno?
Naslov (engleski)PC or rubber band? Traditional or modern?
AutorSilvia Červar
MentorAndrea Debeljuh (mentor)
Član povjerenstvaSandra Kadum (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAndrea Debeljuh (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Ružić Baf (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2017-09-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Igra djeci predstavlja razvoj i učenje. Djetetu je svaka igra novi izazov i lekcija te, kako dijete sazrijeva i raste, igra dobiva pravila i strukturu. Od samih početaka do danas, igrom su se bavile razne grane znanosti. Igra kakvu danas djeca sve češće uzimaju kao prihvatljivu je ona koja se odigrava u virtualnom svijetu. Svrha ovog rada je ukazati na važnost igre u svakom obliku. Sveprisutno su računalo i videoigre također u radu obrađeni sa svojim nedostatcima i prednostima. Svaka igra u kojoj dijete sudjeluje mora biti prilagođena njegovoj dobi kako bi zadovoljila djetetove potrebe i kako bi ono u igri bilo zadovoljno.
Sažetak (engleski)
A child's play represents development and learning. To a child every game is a new challenge and lesson and, as a child grows up, the game gets rules and structure. From the very beginning to the present day the game was studied by various branches of science. Nowadays, the game that children are accepting the most is the one that is played in the virtual world. The purpose of this paper is to point to the importance of the game in any form. Computer and video games have also been reviewed in the paper, presenting their shortcomings and benefits. Each game in which a child participates must be adapted to its age satisfying his needs so that the child could be satisfied and happy.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:737746
Studijski programNaziv: Preškolski odgoj (na hrvatskom i talijanskom jeziku)
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-01-10 11:06:37