prikaz prve stranice dokumenta Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture
  Preuzmi
PDF 4.86 MB
diplomski rad
Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture
2024. urn:nbn:hr:137:360232
Glasnović, Ana
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Muzička akademija u Puli

Citirajte ovaj rad

Glasnović, A. (2024). Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture (Diplomski rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:360232

Glasnović, Ana. "Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:360232

Glasnović, Ana. "Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:360232

Glasnović, A. (2024). 'Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture', Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 12.07.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:360232

Glasnović A. Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture [Diplomski rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2024 [pristupljeno 12.07.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:360232

A. Glasnović, "Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture", Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:360232

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:360232
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovStavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture
Naslov (engleski)Attitudes of music teachers and students about the use of the Chakavian dialect in the teaching of Music Culture
AutorAna Glasnović
MentorIvana Paula Gortan-Carlin (mentor)
MentorDijana Drandić (sumentor)
Član povjerenstvaElda Krajcar Percan (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Paula Gortan-Carlin (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDijana Drandić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaLaura Čuperjani (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Muzička akademija u Puli)
Pula
Datum i država obrane2024-06-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Znanost o umjetnosti
Muzikologija i etnomuzikologija
Sažetak
U ovom radu prikazano je čakavsko narječje u Istri, kulturna baština Istre te priprava za izvođenje nastavnog sata Glazbene kulture na primjeru obrade napjeva na čakavskom narječju. U tu svrhu je provedeno istraživanje stavova studenata glazbe i učitelja nastavnog predmeta Glazbena kultura u osnovnim školama u Istarskoj županiji o poznavanju i korištenju čakavskog narječja. Rezultati istraživanja pokazuju da su i studenti i učitelji Glazbene kulture pozitivno procijenili korištenje čakavskog narječja, tradicijskih napjeva kako u nastavnim tako i u izvannastavnim aktivnostima, da se učenici uče čuvanju kulturne baštine kroz folklor, instrumente, običaje, pjesme na čakavskom narječju te da bi svakako trebalo dodatno poraditi na odabiru primjera i sadržaja na čakavskom narječju kako bi osigurali zainteresiranost i pozitivno razredno okruženje za sve učenike. I studenti i učitelji glazbe su potvrdili da je čakavsko narječje kao kulturna baština dio svih nas, a mi smo njezini nasljednici i prenositelji, posebno kroz odgojno-obrazovni proces, kako bi ostala zabilježena, vrednovana i sačuvana.
Sažetak (engleski)
This paper presents the Chakavian dialect in Istria, the cultural heritage of Istria, and the preparation for the lesson on Musical Culture, using the example of processing chants in the Chakavian dialect. For this purpose, a survey of the attitudes of music students and teachers of the Musical Culture subject in primary schools in the County of Istria on the knowledge and use of the Chakavian dialect was conducted. The results of the research show that both students and teachers of Musical Culture positively assessed the use of the Chakavian dialect, traditional songs in both teaching and extracurricular activities, that students are taught to preserve cultural heritage through folklore, instruments, customs, songs in the Chakavian dialect, and that they should definitely work additionally on the selection of examples and content in the Chakavian dialect in order to ensure interest and a positive class environment for all students. Both students and music teachers confirmed that the Chakavian dialect as a cultural heritage is a part of all of us, and we are its inheritors and transmitters, especially through the educational process, so that it remains recorded, valued and preserved.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:360232
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra glazbene pedagogije (mag.mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-06-24 07:32:05