prikaz prve stranice dokumenta Uključivanje djece s teškoćama u razvoju u ustanove ranog i predškolskog odgoja
  Preuzmi
PDF 274.84 KB
završni rad
Uključivanje djece s teškoćama u razvoju u ustanove ranog i predškolskog odgoja
2024. urn:nbn:hr:137:211738
Pamić, Rea
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Pamić, R. (2024). Uključivanje djece s teškoćama u razvoju u ustanove ranog i predškolskog odgoja (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:211738

Pamić, Rea. "Uključivanje djece s teškoćama u razvoju u ustanove ranog i predškolskog odgoja." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:211738

Pamić, Rea. "Uključivanje djece s teškoćama u razvoju u ustanove ranog i predškolskog odgoja." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:211738

Pamić, R. (2024). 'Uključivanje djece s teškoćama u razvoju u ustanove ranog i predškolskog odgoja', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 20.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:211738

Pamić R. Uključivanje djece s teškoćama u razvoju u ustanove ranog i predškolskog odgoja [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2024 [pristupljeno 20.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:211738

R. Pamić, "Uključivanje djece s teškoćama u razvoju u ustanove ranog i predškolskog odgoja", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:211738

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:211738
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUključivanje djece s teškoćama u razvoju u ustanove ranog i predškolskog odgoja
Naslov (engleski)Inclusion of children with developmental disabilities in early and preschool education institutions
AutorRea Pamić
MentorMirjana Radetić-Paić (mentor)
Član povjerenstvaIvana Paula Gortan-Carlin (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMirjana Radetić-Paić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBreza Žižović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2024-07-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti
Inkluzivna edukacija i rehabilitacija
Sažetak
Završni rad bavi se temom uključivanja djece s teškoćama u razvoju u ustanove ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Rad istražuje različite aspekte i izazove ovog procesa, kao i načine na koje se može unaprijediti inkluzija djece s teškoćama u odgojno - obrazovnom sustavu. Rad prikazuje zakonske okvire u tom smislu, povijesni prikaz načina uključivanja s naglaskom na evoluciju pristupa i rješavanje problema koji se javljaju u ovom procesu. Posebna pažnja posvećena je pristupima i sudionicima u inkluzivnom okruženju s naglaskom na kompetencije odgojitelja i njihovoj ulozi u tom procesu. Kroz uključivanje djece s teškoćama u redovne odgojno-obrazovne programe ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, naglašava se važnost stvaranja inkluzivnog društva koje poštuje i njeguje različitosti.
Sažetak (engleski)
The final thesis deals with the topic of inclusion of children with developmental disabilities in early and preschool education institutions. Various aspects and challenges of this process are explored, as well as ways to improve the inclusion of children with disabilities in the context of early and preschool education. The final thesis shows the law framework in this sense, a historical overview of the way of inclusion with an emphasis on the evolution of the approach and solving the problems that arise in this process. Special attention is paid to approaches and participants in an inclusive environment with an emphasis on the competencies of kindergarten teacher and their role in that process. Through the inclusion of children with disabilities in regular educational programs of early and preschool education, the importance of creating an inclusive society that respects and nurtures differences is emphasized.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:211738
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučililšni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-07-26 11:38:52