Paginacija

Poteškoće hranjenja djece sa malformacijama usne šupljine
Poteškoće hranjenja djece sa malformacijama usne šupljine
Anja Hančić
Kraniofacijalne anomalije širok su spektar razvojnih abnormalnosti koje se manifestiraju kao malformacije kostiju, sluznice ili mišića lica. Mogu se pojaviti kao zasebna anomalija, kao što je rascjep nepca i/ili usne, te može biti udruženo više anomalija u sklopu sindroma ili sekvence. Ozbiljnost i opsežnost anomalija varira kod svakog zasebnog slučaja, te njihove posljedice mogu uzrokovat veće ili manje poteškoće. Glavne i najčešće anomalije su rascjep nepca i usne,...
Poteškoće u prevođenju manga stripova: prevođenje onomatopeja
Poteškoće u prevođenju manga stripova: prevođenje onomatopeja
Lucija Tomašić
Ovaj rad bavi se problemima koji se javljaju pri prevođenju onomatopeja u manga stripovima s japanskog na hrvatski jezik. Ciljevi ovog rada su identificirati najčešće prevoditeljske tehnike koje se koriste za prevođenje onomatopeja u mangama, analizirati prednosti i nedostatke pojedine tehnike te identificirati probleme koji se javljaju pri prijevodu. Rad se sastoji od teorijskog pregleda onomatopeja u hrvatskom i japanskom jeziku, korištenja onomatopeja u mangama te pregleda teorije...
Poticajno okruženje u dječjem vrtiću
Poticajno okruženje u dječjem vrtiću
Lea Bašić
Svako dijete je individua za sebe. Više se ne priznaje tradicionalno mišljenje da je dijete „prazna ploča“ koju treba ispisati znanjem i ostalim kvalitetama. Suvremeno dijete je istraživač, osoba koju treba poticati na učenje, stvaranje, razvoj vještina, znanja i sposobnosti kroz različite poticajne aktivnosti, organizaciju prostora, vremena i materijala. Dječji vrtić „Sunce“ u Fažani svijetli je primjer eko vrtića čiji odgojitelji na svakodnevnoj razini...
Poticanje folklornog izričaja popijevkama u Međimurju
Poticanje folklornog izričaja popijevkama u Međimurju
Mišel Vidović
Ovaj rad ukratko prikazuje Međimurske popijevke u zapisima Vinka Žganca. Donosi se životopis Vinka Žganca te opisuje rodni kraj i njegov etnomuzikološkom radu. U radu se spominje i odnos Vinka Žganca s Florijanom Andrašecom koji je dozvolio samom Žgancu, da zapisuje popijevke koje je i sam Anadrašec napisao i pjevao te prezentirao s svojom skupinom pjevača. Analizirani su aranžmani Kulturno – umjetničkog društva „Dr. Vinko Žganec“ Vratišinec, Kulturno – umjetničkog...
Poticanje folklornog izričaja u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima učenika osnovnih škola Hrvatskog zagorja
Poticanje folklornog izričaja u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima učenika osnovnih škola Hrvatskog zagorja
Elizabeta Jadan
Polazeći od činjenice da tradicijska glazba pozitivno utječe na razredno okruženje te omogućuje učenicima razvijanje u različitim glazbenim vidovima, cilj ovog rada bio je istražiti susreću li se učenici s folklornom glazbom u redovitoj nastavni i izvannastavnim aktivnostima. U istraživanje se krenulo s pretpostavkom da folklor u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima kod učenika potiče razvoj pozitivnih stavova prema tradicijskoj kulturi kraja u kojem žive, Hrvatskog zagorja....
Poticanje i ometanje dječjeg likovnog stvaralaštva
Poticanje i ometanje dječjeg likovnog stvaralaštva
Matilda Car
Od najranije dobi, na razne načine, djeca zadovoljavaju svoju potrebu za stvaralaštvom. Svako dijete u jednom trenutku počinje istraživati svijet oko sebe. U tom razdoblju počinje se zanimati za boje, linije i mrlje te ih i samo samo stvarati. U to isto vrijeme, kada dijete tek otkriva svoju likovnost, postoji opasnost od sputavanja djetetove kreativnosti. Jednako tako ovaj period je bitan jer pravilnim poticanjem djece na slobodno izražavanje putem likovnog izražaja možemo kod djece...
Poticanje kompetencija kod učenika - uloga učitelja
Poticanje kompetencija kod učenika - uloga učitelja
Matea Pamić
U današnje vrijeme razvoj kompetencija učenika uvelike pridonosi njegovom daljnjem razvoju. Uvođenjem Kurikuluma Građanskog odgoja i obrazovanja (GOO) u odgojno-obrazovni proces, učenici stječu građansku kompetenciju, postaju aktivni građani koji sudjeluju i odlučuju u svojoj zajednici. Cilj istraživanja ovog rada je ispitati buduće učitelje / učiteljice razredne nastave o poznavanju pojma građanska kompetencija, također, ispitati kako učenici stječu, odnosno, koliko je...
Poticanje kreativnog razmišljanja i programiranja kod (potencijalno) darovitih učenika u razrednoj nastavi korištenjem Scratch-a
Poticanje kreativnog razmišljanja i programiranja kod (potencijalno) darovitih učenika u razrednoj nastavi korištenjem Scratch-a
Nikolina Borović
Darovitost se, prema rezultatima istraživanja koje je proveo Lewis Terman, razvija kao kombinacija genetike i stanja okoline u kojoj daroviti učenik odrasta. Svi sudionici u odgoju darovitog učenika trebaju se darovitom učeniku posvetiti na način na koji mu omogućuju da svoju darovitost nesmetano razvija te da mu ona zaista služi kao dar, a ne kao prepreka i teškoća u procesu društvenog i intelektualnog razvoja. Pogrešno je vršiti pritisak na darovito dijete da ono bude savršeno...
Poticanje kreativnosti kod djece
Poticanje kreativnosti kod djece
Andrea Markanović
Ono što karakterizira život današnjice jesu brze i kontinuirane promjene te težnja društva ka inovacijama. Prema tome, obrazovanje danas trebalo bi se odmaknuti od tradicionalnih metoda na koje smo navikli. Kada je u pitanju kreativnost, postoje mnogi stavovi. Neki drže stav da njoj nije mjesto u školi te da ona stvara „smetnju u nastavi“, dok drugi nude niz metoda kojim bi se ona poticala kod djece. Važno je naglasiti činjenicu da bez kreativnosti pojedinac ne može stvarati...
Poticanje održiva razvoja ruralnih područja kroz participativni proces
Poticanje održiva razvoja ruralnih područja kroz participativni proces
Moris Ivančić
Nakon što su se unazad nekoliko desetljeća na području Europske unije dogodile velike promjene na globalnoj razini uzrokovane ubrzanim tehnološkim rastom te napretkom koje su imale značajan utjecaj na životne prilike i društveni standard posebno ruralnih područja koja su doživjela pravi proces degradacije prostora i depopulacije uzrokovane migracijom stanovništva u smjeru urbanih područja, tijekom posljednjih godina velik je dio politika Europske unije usmjeren upravo na ponovnu...
Poticanje ranog razvoja govora kod djece jasličke dobi
Poticanje ranog razvoja govora kod djece jasličke dobi
Ivana Jerković
Razvoj govora treba biti neometan i prirodan proces u djetetovom životu. Okruženje je to koje stvara dobre temelje i uvjete. Kako bi razvoj bio što učinkovitiji poticaji (govorne igre, vježbe i dr.) moraju biti osmišljeni na kreativan način. U radu je prikazan razvoj govora po razdobljima (mjesecima i godinama) i način na koji treba komunicirati s djecom u tim razdobljima. Kao dobar početak verbalnog razdoblja spominje se korištenje Baby signs. Spomenuta je i artikulacijska...
Poticanje razvoja društvenog poduzetništva u Republici Hrvatskoj
Poticanje razvoja društvenog poduzetništva u Republici Hrvatskoj
Vesna Perković
Društveno poduzetništvo prepoznato je od strane Europske unije jer stvara dodanu vrijednost za lokalnu zajednicu, odnosno prepoznaje njezine potrebe i nastoji ih riješiti što bolje. U Europskoj Uniji puno se radi na podizanju svijesti o važnosti društvenog poduzetništva te postoji rastući trend osnivanja društvenih poduzeća i sve su značajniji njihovi pozitivni utjecaji na zapošljavanje i rješavanje društvenih problema. Stoga neophodno postaje analizirati njegov značaj i...

Paginacija