prikaz prve stranice dokumenta Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama
  Preuzmi
PDF 1.6 MB
diplomski rad
Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama
2025. urn:nbn:hr:137:699138
Blažek, Marinela
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet informatike u Puli

Citirajte ovaj rad

Blažek, M. (2025). Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama (Diplomski rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:699138

Blažek, Marinela. "Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2025. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:699138

Blažek, Marinela. "Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2025. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:699138

Blažek, M. (2025). 'Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama', Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 14.03.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:699138

Blažek M. Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama [Diplomski rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2025 [pristupljeno 14.03.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:699138

M. Blažek, "Uloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama", Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2025. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:699138

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:699138
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUloga nastavnika u primjeni umjetne inteligencije u upravljanju informacijskim sustavima u srednjim školama
Naslov (engleski)The role of teachers in the application of artificial intelligence in the management of information systems in secondary schools
AutorMarinela Blažek
MentorDarko Etinger (mentor)
Član povjerenstvaNikola Tanković (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDarko Etinger (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSiniša Miličić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet informatike u Puli)
Pula
Datum i država obrane2025-03-13, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Organizacija i informatika
Sažetak
Ovaj diplomski rad istražuje potencijalne primjene umjetne inteligencije (UI) u srednjoškolskom obrazovanju s ciljem unapređenja administrativnih i nastavnih procesa. Srednje škole suočavaju se s brojnim izazovima, uključujući upravljanje velikim količinama podataka te prilagodbu nastavnih materijala i metoda različitim potrebama učenika. UI nudi mogućnosti za automatizaciju administrativnih zadataka, personalizaciju obrazovnih sadržaja te podršku nastavnicima u planiranju i provedbi nastavnog procesa. Rad obuhvaća teorijsku analizu umjetne inteligencije, IT menadžmenta i informacijskih sustava u obrazovanju, kao i empirijsko istraživanje provedeno među nastavnicima srednjih škola. Za prikupljanje podataka korišteni su anketni upitnici usmjereni na ispitivanje percepcije i stavova nastavnika o UI tehnologijama te njihovih potreba za dodatnom edukacijom. Uz to, provedeni su intervjui radi dubljeg razumijevanja stavova nastavnika o mogućnostima i izazovima primjene UI u obrazovnom kontekstu. Rezultati istraživanja pružaju uvid u trenutni stupanj primjene UI u srednjim školama te nude smjernice za daljnji razvoj i implementaciju UI tehnologija s ciljem poboljšanja obrazovnih ishoda i povećanja administrativne učinkovitosti.
Sažetak (engleski)
This graduate paper explores the potential uses of artificial intelligence (AI) in high schools to improve administrative and educational processes. Today, high schools face many challenges, such as managing large amounts of data and adapting teaching methods and materials to meet the different needs of students. AI offers solutions for automating everyday administrative tasks, personalizing teaching materials, and generally supporting teachers in preparing and conducting lessons. The paper includes an analysis of the theoretical aspects of AI, IT management, and information systems in education, as well as research conducted among high school teachers. Surveys were used to collect data on teachers' views and attitudes towards AI technologies and their need for additional training, and interviews were conducted to better understand how teachers think about AI. The research results provide insight into the current use of AI in high schools and offer recommendations for further development and implementation of AI technologies to improve educational outcomes and administrative efficiency.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:699138
Studijski programNaziv: Informatika; smjerovi: Informatika i Nastavni smjer informatike, Informatika, Nastavni smjer informatike
Smjer: Nastavni smjer informatike
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistr/magistra edukacije informatike (mag. educ. inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2025-03-14 08:28:29