La linguistica dei corpora ha portato notevoli cambiamenti in varie discipline linguistiche, includendo la glottodiddatica. Tuttavia, anche se lo stretto rapporto tra la linguistica dei corpora e la glottododattica esiste da più di vent'anni, la linguistica dei corpora non è sufficientemente presente nell'apprendimento e nell'insegnamento delle lingue straniere, ad eccezione della lingua inglese. Lo scopo di questo lavoro è di presentare i vantaggi dell'utilizzo della linguistica dei corpora nell'apprendimento e nell'insegnamento delle lingue straniere. Dopo un'introduzione teorica necessaria per chiarire i concetti di base della linguistica dei corpora, segue una descrizione dell'impiego diretto e indiretto dei corpora nell'insegnamento. Siccome l'attenzione è rivolta in particolare all'impiego diretto dei corpora nell'insegnamento e nell'apprendimento della lingua italiana, la tesi offre una panoramica dei corpora della lingua italiana scritta che possono venir utilizzati nell'apprendimento della lingua. In fine vengono presentate e analizzate proposte concrete ed esempi d'impiego diretto dei corpora nell'insegnamento e nell'apprendimento della lingua italiana.