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undergraduate thesis
Bambini superdotati nelle istituzioni prescolari della comunità nazionale italiana di Pola
2015. urn:nbn:hr:137:191999
Milanović, Vanesa
University of Pula
Faculty of Educational Sciences

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Milanović, V. (2015). Bambini superdotati nelle istituzioni prescolari della comunità nazionale italiana di Pola (Undergraduate thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:191999

Milanović, Vanesa. "Bambini superdotati nelle istituzioni prescolari della comunità nazionale italiana di Pola." Undergraduate thesis, University of Pula, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:191999

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Milanović, V. (2015). 'Bambini superdotati nelle istituzioni prescolari della comunità nazionale italiana di Pola', Undergraduate thesis, University of Pula, accessed 22 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:191999

Milanović V. Bambini superdotati nelle istituzioni prescolari della comunità nazionale italiana di Pola [Undergraduate thesis]. Pula: University of Pula; 2015 [cited 2024 April 22] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:191999

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Metadata
TitleBambini superdotati nelle istituzioni prescolari della comunità nazionale italiana di Pola
Title (english)Gifted children in preschool institutions of the italian national comunity of Pula
Title (croatian)Darovita djeca u predškolskim ustanovama talijanske nacionalne zajednice u Puli
AuthorVanesa Milanović
MentorAndrea Debeljuh (mentor)
Committee memberMaja Ružić Baf
Committee memberAndrea Debeljuh
Committee memberFulvio Šuran
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Educational Sciences)
Pula
Defense date and country2015-09-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Early Childhood and Preschool Pedagogy
Abstract
Superdotazione ed infanzia, due campi strettamente correlati per quanto appare dalle note teoriche di vari autori ma comunque abbastanza distanti l’uno dall’altro nel nostro sistema scolastico. Il nostro sistema scolastico e’ un inibitore della dotazione? Siamo in grado di individuare potenziali dotazioni e di fornire percorsi di sviluppo adatti affinche’ questi individui brillanti possano crescere a seconda dei loro bisogni e potenzialita’ e forse anche fornire alla societa’ un importante contributo futuro? Questo lavoro di tesi ha lo scopo di fornire tali informazioni ed incitare un approccio piu’ attivo nei confronti dell’argomento “dotazione”, soprattutto nelle scuole dell’infanzia dato l’enorme potenziale e fonte di novita’ che presenta ogni singolo bambino, non ancora modellato dalle mani della societa’ di appartenenza.
Abstract (croatian)
Darovitost i djetinjstvo, dva pojma koja predstavljaju strogu međusobnu povezanost po teorijama raznih autora, ali su nažalost jedna od druge vrlo nepovezane u našem školskom sustavu. Naš sustav potiče ili ne darovitost? Kolika je naša sposobnost identifikacije potencijalno darovite djece i jesmo li u stanju ponuditi im prave načine i aktivnosti rasta i razvoja, kako bi se pružila ovim sjajnim učenicima mogućnost rasta u skladu s njihovim potrebama i njihovim potencijalom i kako bi možda oni naknadno mogli darovati društvu važan i značajan budući doprinos . Glavni cilj ovog rada je prikupljanje informacija o darovitosti i stimulirati ohrabrujući i aktivniji pristup posebno u osnovnim školama i vrtićima, zbog snažnog potencijala i kreativnosti " skriveni " u svakom pojedinom djetetu, koje još uvijek nije modelirano rukama pripadajućeg društva.
Keywords
Keywords (croatian)
Languageitalian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:191999
Study programmeTitle: Preschool Education
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2015-11-19 12:35:06