prikaz prve stranice dokumenta Slikovnice koje potiču socio-emocionalne kompetencije
  Download
PDF 557.75 KB
undergraduate thesis
Slikovnice koje potiču socio-emocionalne kompetencije
2024. urn:nbn:hr:137:534420
Načinović, Sara
University of Pula
Faculty of Educational Sciences

Cite this document

Načinović, S. (2024). Slikovnice koje potiču socio-emocionalne kompetencije (Undergraduate thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:534420

Načinović, Sara. "Slikovnice koje potiču socio-emocionalne kompetencije." Undergraduate thesis, University of Pula, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:534420

Načinović, Sara. "Slikovnice koje potiču socio-emocionalne kompetencije." Undergraduate thesis, University of Pula, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:534420

Načinović, S. (2024). 'Slikovnice koje potiču socio-emocionalne kompetencije', Undergraduate thesis, University of Pula, accessed 17 July 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:534420

Načinović S. Slikovnice koje potiču socio-emocionalne kompetencije [Undergraduate thesis]. Pula: University of Pula; 2024 [cited 2024 July 17] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:534420

S. Načinović, "Slikovnice koje potiču socio-emocionalne kompetencije", Undergraduate thesis, University of Pula, Pula, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:534420

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleSlikovnice koje potiču socio-emocionalne kompetencije
Title (english)Picture books to promote socio-emotional competence
AuthorSara Načinović
MentorKristina Riman (mentor)
Committee memberLorena Lazarić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberKristina Riman (član povjerenstva)
Committee memberIva Blažević (član povjerenstva)
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Educational Sciences)
Pula
Defense date and country2024-07-08, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Theory and History of Literature
Abstract
Tijekom rane i predškolske dobi, razvijaju se socio-emocionalne kompetencije. Slikovnica, kao prva dječja knjiga, ima ključnu ulogu u tom procesu, potičući kognitivni, emocionalni i socijalni razvoj od najmlađih godina djeteta. Problemske slikovnice su vrlo važno sredstvo za roditelje i odgojitelje, pružajući im mogućnost da kroz likove u priči djeci približe izazovne situacije te im pokažu kako se s njima nositi na pozitivan način. Cilj ovog rada je naglasiti važnost uključivanja slikovnica u proces dječjeg razvoja. Analiziraju se slikovnice „Ana i gospodin Strahojed“, „Gospodin Iz i gospođica Po“, „Mirko Bjesomirko“ i „Gospođica Hoću“ u kojima su istaknuti elementi koji olakšavaju djeci razvoj socio-emocionalnih kompetencija.
Abstract (english)
During early and preschool years, socio-emotional competencies develop. Picture books, as the first children's literature, play a pivotal role in this process by fostering cognitive, emotional, and social development from the earliest years of a child. Problem-solving picture books serve as vital tools for parents and educators, offering them the opportunity to introduce challenging situations to children through story characters and demonstrate positive ways of dealing with them. The aim of this study is to underscore the importance of incorporating picture books into the process of child development. The picture books „Ana i gospodin Strahojed“, „Gospodin Iz i gospođica Po“, „Mirko Bjesomirko“ i „Gospođica Hoću“ are analyzed, focusing on elements that facilitate the development of socio-emotional competencies in children.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:534420
Study programmeTitle: Early and preschool education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučililšni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučililšni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-07-15 07:46:18