prikaz prve stranice dokumenta Djeca oštećena sluha u odgojno - obrazovnim ustanovama
  Download
PDF 796.09 KB
undergraduate thesis
Djeca oštećena sluha u odgojno - obrazovnim ustanovama
2016. urn:nbn:hr:137:299451
Jahir, Jasmina
University of Pula
Faculty of Educational Sciences

Cite this document

Jahir, J. (2016). Djeca oštećena sluha u odgojno - obrazovnim ustanovama (Undergraduate thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:299451

Jahir, Jasmina. "Djeca oštećena sluha u odgojno - obrazovnim ustanovama." Undergraduate thesis, University of Pula, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:299451

Jahir, Jasmina. "Djeca oštećena sluha u odgojno - obrazovnim ustanovama." Undergraduate thesis, University of Pula, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:299451

Jahir, J. (2016). 'Djeca oštećena sluha u odgojno - obrazovnim ustanovama', Undergraduate thesis, University of Pula, accessed 29 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:299451

Jahir J. Djeca oštećena sluha u odgojno - obrazovnim ustanovama [Undergraduate thesis]. Pula: University of Pula; 2016 [cited 2024 December 29] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:299451

J. Jahir, "Djeca oštećena sluha u odgojno - obrazovnim ustanovama", Undergraduate thesis, University of Pula, Pula, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:299451

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleDjeca oštećena sluha u odgojno - obrazovnim ustanovama
Title (english)Deaf children in educational institutions
AuthorJasmina Jahir
MentorĐeni Zuliani (mentor)
Committee memberMarina Diković (predsjednik povjerenstva)
Committee memberĐeni Zuliani (član povjerenstva)
Committee memberIva Blažević (član povjerenstva)
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Educational Sciences)
Pula
Defense date and country2016-09-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Psychology
Developmental Psychology
Abstract
Ovim radom nastojalo se opisati razvoj djeteta oštećena sluha kako u obitelji tako i u odgojno-obrazovnoj ustanovi. Počevši od građe uha kao slušnog organa, preko povijesnog prikaza o oštećenju sluha u Europi i ponašanju okoline prema takvim osobama s oštećenjem. Rad govori o oštećenju sluha kao nedostatku u razvoju, te o psihičkom i tjelesnom razvoju djeteta oštećena sluha kao pojedinca. Praćenjem socijalnog razvoja i socijalne kompetencije, prikazano je kako se dijete razvija u odgojno-obrazovnoj ustanovi, te kako se dijete odnosi prema odgojitelju i skupini i obrnuto. U praktičnom je dijelu cilj i zadatak bilo promatranje djeteta u razvojnom dijelu (u govoru i komunikaciji) te ponašanje djeteta u raznim aktivnostima koje se svakodnevno provode, u što ulazi i ponašanje prema skupini i odgajateljima. U razdoblju od 10 promatranja zabilježena su sva zapažanja te opisana u aktivnostima. Zaključak je da se svako dijete s oštećenjem sluha može uključiti u odgojno-obrazovne ustanove te napredovati. Za sve te napretke bitan je rad i ustrajnost odgojiteljica koje žele da dijete ostvari uspjeh kako se ne bi osjećalo odbačeno i drukčije.
Abstract (english)
Through this work, we tried to describe the development of a child with hearing disabilities in the family and in the educational institution. Starting from the structure of the ear as a hearing organ through a historical view of the hearing loss in Europe and the behaviour of the environment for people with hearing disabilities. In this paper, I write about the hearing loss as a lack in development and the mental and physical development of the child with hearing loss. Through social development and social competence, I have showed how a child is developing in an educational institution, and how he relates to educators and his group. It can be concluded, as the works confirms, that every child, regardless of the damage, can develop in an environment in which he resides, in an educational institution and it can developed with the help of an assistant or help of educators and group, so he doesn’t feel different.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:299451
Study programmeTitle: Preschool Education
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-11-29 13:22:03