prikaz prve stranice dokumenta Artikulacijski poremećaj djece predškolske dobi s naglaskom na rotacizam i mucanje
  Download
PDF 284.71 KB
undergraduate thesis
Artikulacijski poremećaj djece predškolske dobi s naglaskom na rotacizam i mucanje
2016. urn:nbn:hr:137:307465
Grbac, Petra
University of Pula
Faculty of Educational Sciences

Cite this document

Grbac, P. (2016). Artikulacijski poremećaj djece predškolske dobi s naglaskom na rotacizam i mucanje (Undergraduate thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:307465

Grbac, Petra. "Artikulacijski poremećaj djece predškolske dobi s naglaskom na rotacizam i mucanje." Undergraduate thesis, University of Pula, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:307465

Grbac, Petra. "Artikulacijski poremećaj djece predškolske dobi s naglaskom na rotacizam i mucanje." Undergraduate thesis, University of Pula, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:307465

Grbac, P. (2016). 'Artikulacijski poremećaj djece predškolske dobi s naglaskom na rotacizam i mucanje', Undergraduate thesis, University of Pula, accessed 15 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:307465

Grbac P. Artikulacijski poremećaj djece predškolske dobi s naglaskom na rotacizam i mucanje [Undergraduate thesis]. Pula: University of Pula; 2016 [cited 2024 December 15] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:307465

P. Grbac, "Artikulacijski poremećaj djece predškolske dobi s naglaskom na rotacizam i mucanje", Undergraduate thesis, University of Pula, Pula, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:307465

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleArtikulacijski poremećaj djece predškolske dobi s naglaskom na rotacizam i mucanje
Title (english)Articulation disorders in preschool children with an emphasis on rhotacism and stuttering
AuthorPetra Grbac
MentorMirjana Radetić - Paić (mentor)
Committee memberIva Blažević (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMirjana Radetić - Paić (član povjerenstva)
Committee memberĐeni Zuliani (član povjerenstva)
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Educational Sciences)
Pula
Defense date and country2016-09-15, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Education/Rehabilitation Sciences
Inclusive Education and Rehabilitation
Abstract
Govor je elementarni način sporazumijevanja. Za govor moraju postojati govornik i slušatelj. Artikulacijski poremećaji u govoru primjetljivi su onda kada na njih ukaže slušatelj. Da se zaključiti da je pravilna reakcija okoline na pogrešan izgovor presudna za rješavanje poremećaja. Važno je da se ta reakcija okoline zbiva što ranije. Predškolska dob je idealno razdoblje za takvu interakciju govornika i slušatelja. U radu se navode artikulacijski poremećaji koji u teoriji mogu nastati u izgovoru svakog glasa i tvorbi svake rečenice. Prema učestalosti i shodno pažnji okoline koju poremećaji izazovu, dva se artikulacijska poremećaja ističu. To su višestruke nepravilnosti u izgovoru slova R (rotacizam) i mucanje kao posljedica niza uzroka i okolnosti koje dovode do govora koje prema kriterijima slušatelja karakteriziramo kao nenormalan. Poremećaji prema svom nastanku potiču iz ranog djetinjstva. Ne otklone li se, poremećaj se nastavlja i u starijih osoba. Stoga je vrlo važno da se uz pomoć logopedske dijagnostike lociraju poremećaji u osoba kako bi se uz logopeda poduzele mjere prevencije i otklanjanje istih.
Abstract (english)
Speech is elemental way for communication. The speech must have the speaker and the listener. Disorders by articulation are noticeable when the listener arises to them.. Conclusion is that the proper response of environment to the incorrect pronunciation is crucial to resolving the disorder. It is important that the reaction of the environment takes place as soon as possible. Preschool age is the ideal time for such interaction of speaker and listener. Articulation disorders in theory may result in the pronunciation of each vote and the formation of every sentence. According to the frequency and the environment in accordance with attention disorders that cause, the two articulation disorders stand out. These are multiple irregularities in the pronunciation of the letter R and stuttering as a result of a series of causes and circumstances that by criteria of listeners characterized as abnormal. Disturbances to encourage their formation from early childhood. If the disorder is not removed it continues elder. It is therefore very important that with the help of speech and language diagnostics locate disorders in people to help with speech therapists have taken steps to prevent and eliminate them.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:307465
Study programmeTitle: Preschool Education
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-12-01 12:58:46