Tema ovog završnog rada je učenje drugog / stranog jezika kroz igru. U radu je prikazan jezični razvoj djeteta te važnost dječje igre kod učenja stranog jezika. Predstavljeni su teoretičari i njihove teorije učenja o usvajanju stranog jezika kao i važnost učenja jezika kroz igru. Igra je proces kroz koji dijete razvija emocionalne, kognitivne, motoričke i socijalne vještine. Ona utječe na razvoj komunikacije, kreativnosti, samostalnosti i samopouzdanja. Dijete najlakše uči kroz igru, na prirodan način, istražujući svoje okruženje, a odgajatelji i ostala djeca u tom procesu imaju vrlo bitnu ulogu kao potpora u učenju, rastu i razvoju. Od velike je važnosti osigurati poticajno okruženje, kvalitetna didaktička sredstva i kvalitetnu komunikaciju djeteta i odgojitelja kod ranog učenja stranog jezika. Osim igre, za dijete je vrlo važan i pokret, a TPR metoda omogućuje kombinaciju govora, pokreta i lakog jezičnog usvajanja.

L'argomento di questa tesi è l'apprendimento di una seconda lingua straniera attraverso il gioco. In questa tesi viene presentato lo sviluppo linguistico di un bambino e l'importanza del gioco nell'apprendimento di una lingua straniera. Inoltre vengono presentati i teorici e le loro teorie sull'apprendimento che hanno come obiettivo l' acquisizione di una lingua straniera. Il gioco è il processo attraverso il quale un bambino sviluppa abilità emotive, cognitive, motorie e sociali. Esso influisce sullo sviluppo della comunicazione, della creatività, dell'indipendenza e dell'autostima. Per un bambino, il metodo più facile per imparare è attraverso il gioco, in modo naturale, esplorando il proprio ambiente. Gli educatori e gli altri bambini hanno un ruolo molto importante in questo processo, stimolandolo a imparare, crescere e svilupparsi. Perciò è importante assicurare un ambiente stimolante, degli strumenti didattici stimolanti ed educativi e una comunicazione di qualità tra i bambini e l'educatore nell'apprendimento in età precoce di una lingua straniera. Oltre al gioco, per il bambino è molto importante anche il movimento e il metodo TPR consente una combinazione tra linguaggio, movimento e una facile acquisizione linguistica.