prikaz prve stranice dokumenta Harmonijska pratnja dječjih pjesmica u udžbenicima Glazbene kulture za osnovnu školu i odabranim pjesmaricama
  Preuzmi
PDF 1.67 MB
završni rad
Harmonijska pratnja dječjih pjesmica u udžbenicima Glazbene kulture za osnovnu školu i odabranim pjesmaricama
2017. urn:nbn:hr:137:101911
Lukačević, Luka
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Muzička akademija u Puli

Citirajte ovaj rad

Lukačević, L. (2017). Harmonijska pratnja dječjih pjesmica u udžbenicima Glazbene kulture za osnovnu školu i odabranim pjesmaricama (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:101911

Lukačević, Luka. "Harmonijska pratnja dječjih pjesmica u udžbenicima Glazbene kulture za osnovnu školu i odabranim pjesmaricama." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:101911

Lukačević, Luka. "Harmonijska pratnja dječjih pjesmica u udžbenicima Glazbene kulture za osnovnu školu i odabranim pjesmaricama." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:101911

Lukačević, L. (2017). 'Harmonijska pratnja dječjih pjesmica u udžbenicima Glazbene kulture za osnovnu školu i odabranim pjesmaricama', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 16.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:101911

Lukačević L. Harmonijska pratnja dječjih pjesmica u udžbenicima Glazbene kulture za osnovnu školu i odabranim pjesmaricama [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2017 [pristupljeno 16.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:101911

L. Lukačević, "Harmonijska pratnja dječjih pjesmica u udžbenicima Glazbene kulture za osnovnu školu i odabranim pjesmaricama", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:101911

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:101911
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovHarmonijska pratnja dječjih pjesmica u udžbenicima Glazbene kulture za osnovnu školu i odabranim pjesmaricama
Naslov (engleski)Harmonic accompaniment of nursery rhymes in elementary school music and selected songbooks
AutorLuka Lukačević
MentorLaura Čuperjani (mentor)
Član povjerenstvaMirjana Grakalić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLaura Čuperjani (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSofija Cingula (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Muzička akademija u Puli)
Pula
Datum i država obrane2017-09-22, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Dječje pjesme su pjesme sa lako pamtljivim tekstom, vrlo jednostavnom melodijskom linijom ili čak mogu biti pjevane na jednom tonu. Pjesme i brojalice su bitna stavka za razvoj djeteta. Najčešće se susrećemo s jednoglasnim zapisom dječjih pjesmica, a harmonizacija je zapisana u obliku šifri iznad notnog crtovlja. Također, neke pjesmice mogu imati i zapisanu klavirsku dionicu. Osim jednoglasnih primjera, susrećemo i dvoglasne i troglasne pjesmice koje su najčešće namijenjene dječjem zboru. Kompetencije stečene na kolegijima Harmonija i Harmonija na klaviru u okviru studija glazbene pedagogije vrlo su bitne za određivanje harmonijske pratnje dječjim pjesmicama i drugim primjerima koji se koriste na nastavi Glazbene kulture i izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima. Dječje pjesmice nalazimo u zbirkama, pjesmaricama i udžbenicima glazbene kulture ili ih učimo usmenim putem. One su nezaobilazni sadržaj u razvoju i naobrazbi djeteta, ali isto tako i osnovni sadržaj u radu svakog glazbenog pedagoga.
Sažetak (engleski)
Children's songs are defined as songs that have catchy lyrics, very simple melody and they are often one-tone melodies. Songs and counting rhymes play an important role in child development. The most common children’s songs are unison and harmonization is written in the form of codes above staff. Some songs also have a piano part written down. Apart from unison-song examples, two-part and three-part songs are usually written for children’s choir. The competencies that students acquire at Harmony course and Piano course (harmony on the piano) on Music Pedagogy are of a great importance for setting harmony accompaniment in children’s songs and other examples in Music Education lessons or extracurricular activities. Children’s songs are either found in anthologies, song-books and music textbooks or they are passed on by word of mouth. They play an inevitable role in child development and education, but also an important role in every music pedagogue work.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:101911
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) glazbene pedagogije (univ. bacc. mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-01-05 10:44:09