prikaz prve stranice dokumenta Integracija djece s motoričkim poremećajima
  Preuzmi
PDF 704.75 KB
završni rad
Integracija djece s motoričkim poremećajima
2018. urn:nbn:hr:137:728648
Andrijčić, Corina
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Andrijčić, C. (2018). Integracija djece s motoričkim poremećajima (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:728648

Andrijčić, Corina. "Integracija djece s motoričkim poremećajima." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:728648

Andrijčić, Corina. "Integracija djece s motoričkim poremećajima." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:728648

Andrijčić, C. (2018). 'Integracija djece s motoričkim poremećajima', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 19.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:728648

Andrijčić C. Integracija djece s motoričkim poremećajima [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2018 [pristupljeno 19.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:728648

C. Andrijčić, "Integracija djece s motoričkim poremećajima", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:728648

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:728648
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovIntegracija djece s motoričkim poremećajima
Naslov (engleski)Integration of children with motor disorders
AutorCorina Andrijčić
MentorMirjana Radetić - Paić (mentor)
Član povjerenstvaSandra Kadum (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMirjana Radetić - Paić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaĐeni Zuliani (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2018-09-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti
Inkluzivna edukacija i rehabilitacija
Sažetak
Tema rada je integracija djece s motoričkim teškoćama u predškolski sustav odgoja i obrazovanja. Cilj rada je ukazati na višestruke koristi takvog odgoja i obrazovanja, ne samo za djecu s motoričkim teškoćama, već i za njihove vršnjake koji nemaju teškoće. Polazište integracije stoga nije rad na pojedinoj teškoći, već na potrebama pojedinca, razvoju samostalnosti i osnaživanju individue s teškoćama u razvoju, kao i razvoju empatije i tolerancije kod djece bez teškoća. Djeca s teškoćama u razvoju su kroz povijest bila izolirana u posebne ustanove, gdje se promatrala i liječila „bolest“, a ne individua. Danas, mnogi vrtići i škole mogu reći za sebe da provode uspješnu integraciju djece s motoričkim teškoćama u redovnom odgojno-obrazovnom sustavu. Primjeri takvih ustanova su dječji vrtić Siget i Dnevni centar za rehabilitaciju Veruda čija je praksa prikazana u radu.
Sažetak (engleski)
Theme of this paper is the integration of children with motor disabilities into the pre-school system of education. The aim of this paper is to point out the multiple benefits of such education system, not just in favor of children with motor disabilities, but also for those who do not have motor disabilities. The starting point of integration is not work on individual difficulties, but on the needs of individual, development of self-reliance and empowerment of individuals with motor disabilities, as well as development of empathy and tolerance in those without disabilities. Through history, children with disabilities have been isolated in special institutions, where “disease” was observed and treated rather that the individual. Today, many kindergartens and schools can say for themselves that they do successfully integrate children with motor disabilities into regular education system. Examples of such establishments are kindergarten Siget and Rehabilitation day center Veruda whose practice is presented in this paper.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:728648
Studijski programNaziv: Preškolski odgoj (na hrvatskom i talijanskom jeziku)
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-09-30 13:03:25