prikaz prve stranice dokumenta Suvremeni metodički pristup Gundulićevim djelima
  Preuzmi
PDF 784.01 KB
diplomski rad
Suvremeni metodički pristup Gundulićevim djelima
2021. urn:nbn:hr:137:967420
Knežević, Katarina
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Filozofski fakultet u Puli

Citirajte ovaj rad

Knežević, K. (2021). Suvremeni metodički pristup Gundulićevim djelima (Diplomski rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:967420

Knežević, Katarina. "Suvremeni metodički pristup Gundulićevim djelima." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:967420

Knežević, Katarina. "Suvremeni metodički pristup Gundulićevim djelima." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:967420

Knežević, K. (2021). 'Suvremeni metodički pristup Gundulićevim djelima', Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 11.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:967420

Knežević K. Suvremeni metodički pristup Gundulićevim djelima [Diplomski rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2021 [pristupljeno 11.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:967420

K. Knežević, "Suvremeni metodički pristup Gundulićevim djelima", Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:967420

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:967420
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSuvremeni metodički pristup Gundulićevim djelima
Naslov (engleski)Contemporary methodological approach to Gundulić's works
AutorKatarina Knežević
MentorMarko Ljubešić (mentor)
Član povjerenstvaDubravka Dulibić-Paljar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarko Ljubešić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMatija Jelača (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Filozofski fakultet u Puli)
Pula
Datum i država obrane2021-09-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Kroatistika
Sažetak
U diplomskome radu Suvremeni metodički pristupi Gundulićevim djelima prikazali smo suvremene metodičke pristupe školskoj lektiri na primjeru Gundulićevih djela. Glavni cilj ovoga rada bilo je isticanje da školska lektira treba poticati na čitanje, posebice na čitanje iz užitka. Pokazali smo različite metodičke pristupe školskoj lektiri. Analizirali smo Gundulićeva djela na tradicionalan i suvremen način. Ukazali smo na rezultate ankete o lektiri i čitalačkim navikama koju smo proveli u Gimnaziji Pula i Tehničkoj školi Pula. Na kraju smo naveli moguće dopune suvremenim djelima iz hrvatske i svjetske književnosti u popisu lektire.
Sažetak (engleski)
In the thesis Contemporary Methodological Approaches to Gundulić's Works, we have presented contemporary methodological approaches to school reading on the example of Gundulić's works. The main goal of this paper was to emphasize that school reading should be encouraged to read, especially to read for pleasure. We have shown different methodological approaches to school reading. We analyzed Gundulić's works in a traditional and contemporary way. We pointed out the results of a survey on reading and reading habits that we conducted at the Pula Gymnasium and the Pula Technical School. Finally, we have listed possible additions to contemporary works from Croatian and world literature in the reading list.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:967420
Studijski programNaziv: Hrvatski jezik i književnost (jednopredmetni); smjerovi: nastavnički, znanstveni
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti (mag.educ.philol.croat.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-09-29 13:57:32