prikaz prve stranice dokumenta Interkulturalizam u nastavi književnosti (na primjeru Posmrtne trilogije Mate Matišića)
  Preuzmi
PDF 2.39 MB
diplomski rad
Interkulturalizam u nastavi književnosti (na primjeru Posmrtne trilogije Mate Matišića)
2022. urn:nbn:hr:137:716682
Idek, Iva
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Filozofski fakultet u Puli

Citirajte ovaj rad

Idek, I. (2022). Interkulturalizam u nastavi književnosti (na primjeru Posmrtne trilogije Mate Matišića) (Diplomski rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:716682

Idek, Iva. "Interkulturalizam u nastavi književnosti (na primjeru Posmrtne trilogije Mate Matišića)." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:716682

Idek, Iva. "Interkulturalizam u nastavi književnosti (na primjeru Posmrtne trilogije Mate Matišića)." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:716682

Idek, I. (2022). 'Interkulturalizam u nastavi književnosti (na primjeru Posmrtne trilogije Mate Matišića)', Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 30.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:716682

Idek I. Interkulturalizam u nastavi književnosti (na primjeru Posmrtne trilogije Mate Matišića) [Diplomski rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2022 [pristupljeno 30.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:716682

I. Idek, "Interkulturalizam u nastavi književnosti (na primjeru Posmrtne trilogije Mate Matišića)", Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:716682

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:716682
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovInterkulturalizam u nastavi književnosti (na primjeru Posmrtne trilogije Mate Matišića)
Naslov (engleski)Interculturalism in literature teaching (through a reading of the Posthumous Trilogy by Mate Matišić)
AutorIva Idek
MentorMarko Ljubešić (mentor)
Član povjerenstvaDubravka Dulibić-Paljar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarko Ljubešić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMatija Jelača (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Filozofski fakultet u Puli)
Pula
Datum i država obrane2022-01-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Kroatistika
Sažetak
U ovome diplomskome radu prikazuje se zastupljenost interkulturalizma u odgoju i obrazovanju. Uzimajući u obzir da interkulturalizam zahvaća sve aspekte kulture, prisutan je i u književnosti pa se njegova zastupljenost u nastavi promatra s posebnim osvrtom na predmet Hrvatski jezik i nastavno područje Književnost i stvaralaštvo. U tome kontekstu analizira se Posmrtna trilogija autora Mate Matišića koja objedinjuje drame Sinovi umiru prvi, Žena bez tijela i Ničiji sin. Cilj ovoga rada bio je prikazati Posmrtnu trilogiju kao moguće polazište za učenje o prisutnosti interkulturalizma u suvremenome svijetu u okviru nastave književnosti. Pri analizi drama naglasak je stavljen na interkulturalne elemente poput jezika, religije, nacionalnosti i identiteta. U posljednjem dijelu rada predložena je mogućnost implementacije Posmrtne trilogije u nastavu književnosti uz unutarpredmetnu korelaciju s nastavnim područjem Kultura i mediji gdje kroz dramsku improvizaciju učenici uče živjeti interkulturalizam.
Sažetak (engleski)
This thesis presents the representation of interculturalism in education. Considering that interculturalism covers all aspects of culture, it is also present in the literature, so its representation in teaching is observed with special reference to the subject Croatian language and the teaching area Literature and Creativity. In that context The Posthumous Trilogy by Mate Matišić is analyzed, which combines the plays The Sons Die First, Woman Without a Body and No One's Son. The aim of this paper was to present The Posthumous Trilogy as a possible starting point for learning about the presence of interculturalism in the modern world within the teaching of literature. During drama analysis, attention is placed on intercultural elements such as language, religion, nationality and identity. In the last part of the paper, the possibility of implementing The Posthumous Trilogy in the teaching of literature with an intra-class correlation with the teaching area Culture and Media is proposed, where through drama improvisation students learn to live interculturalism.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:716682
Studijski programNaziv: Hrvatski jezik i književnost (jednopredmetni); smjerovi: nastavnički, znanstveni
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti (mag.educ.philol.croat.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-01-21 08:50:38