prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj humanoidnih robota na djecu iz spektra autizma osnovnoškolske dobi
  Preuzmi
PDF 798.91 KB
diplomski rad
Utjecaj humanoidnih robota na djecu iz spektra autizma osnovnoškolske dobi
2024. urn:nbn:hr:137:047992
Miletić, Ana-Marija
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet informatike u Puli

Citirajte ovaj rad

Miletić, A. M. (2024). Utjecaj humanoidnih robota na djecu iz spektra autizma osnovnoškolske dobi (Diplomski rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047992

Miletić, Ana Marija. "Utjecaj humanoidnih robota na djecu iz spektra autizma osnovnoškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047992

Miletić, Ana Marija. "Utjecaj humanoidnih robota na djecu iz spektra autizma osnovnoškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047992

Miletić, A. M. (2024). 'Utjecaj humanoidnih robota na djecu iz spektra autizma osnovnoškolske dobi', Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 27.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047992

Miletić AM. Utjecaj humanoidnih robota na djecu iz spektra autizma osnovnoškolske dobi [Diplomski rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2024 [pristupljeno 27.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047992

A. M. Miletić, "Utjecaj humanoidnih robota na djecu iz spektra autizma osnovnoškolske dobi", Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047992

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047992
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUtjecaj humanoidnih robota na djecu iz spektra autizma osnovnoškolske dobi
Naslov (engleski)The influence of humaniod robots on primary schoolchildren with the autism spectrum
AutorAna-Marija Miletić
MentorDijana Drandić (mentor)
MentorDarko Etinger (sumentor)
Član povjerenstvaSnježana Babić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDijana Drandić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDarko Etinger (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSiniša Miličić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet informatike u Puli)
Pula
Datum i država obrane2024-04-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Informacijski sustavi i informatologija
Sažetak
Tema ovoga rada je utjecaj humanoidnih robota na djecu iz spektra autizma osnovnoškolske dobi. U ovome je radu potrebno ukazati na ulogu i značaj odnosno utjecaj primjene humanoidnih robota u radu nastavnika s djecom iz spektra autizma osnovnoškolske dobi. Autizam je kompleksni neurobiološki poremećaj koji obuhvaća širok spektar simptoma i karakteristika. Karakteristike autizma mogu se razlikovati kod svake osobe i mogu se manifestirati u različitim kombinacijama i stupnjevima ozbiljnosti. Korištenje tehnologije postaje sve značajnije u podršci djeci s autizmom, pružajući nove mogućnosti za poboljšanje komunikacije, socijalnih vještina i obrazovanja. Korištenje humanoidnih robota u nastavi djece s autizmom donosi niz koristi koje podržavaju njihov razvoj i učenje na različitim razinama.
Sažetak (engleski)
The topic of this master's thesis is the impact of humanoid robots on primary school children from the autism spectrum. In this thesis, it is necessary to point out the role and significance, and also the influence of the use of humanoid robots as assistance in teaching primary school children from the autism spectrum. Autism is a complex neurobiological disorder that has a wide spectrum of symptoms and characteristics. The characteristics of autism can vary from person to person and can manifest in different combinations and degrees of severity. The use of technology is becoming increasingly important in supporting children with autism, providing new opportunities to improve communication, social skills and education. The use of humanoid robots in teaching children with autism has a number of benefits that support their development and learning at different levels.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:047992
Studijski programNaziv: Informatika; smjerovi: Informatika i Nastavni smjer informatike, Informatika, Nastavni smjer informatike
Smjer: Informatika i Nastavni smjer informatike
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: MAGISTAR/MAGISTRA INFORMATIKE - MAG.INF. (mag. inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-04-29 11:14:36