prikaz prve stranice dokumenta Primjena sustava Replit u osnovnoškolskoj nastavi informatike u domeni računalnog razmišljanja i programiranja
  Preuzmi
PDF 1.95 MB
diplomski rad
Primjena sustava Replit u osnovnoškolskoj nastavi informatike u domeni računalnog razmišljanja i programiranja
2024. urn:nbn:hr:137:372914
Mudrinić, Vedran
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet informatike u Puli

Citirajte ovaj rad

Mudrinić, V. (2024). Primjena sustava Replit u osnovnoškolskoj nastavi informatike u domeni računalnog razmišljanja i programiranja (Diplomski rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:372914

Mudrinić, Vedran. "Primjena sustava Replit u osnovnoškolskoj nastavi informatike u domeni računalnog razmišljanja i programiranja." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:372914

Mudrinić, Vedran. "Primjena sustava Replit u osnovnoškolskoj nastavi informatike u domeni računalnog razmišljanja i programiranja." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:372914

Mudrinić, V. (2024). 'Primjena sustava Replit u osnovnoškolskoj nastavi informatike u domeni računalnog razmišljanja i programiranja', Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 26.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:372914

Mudrinić V. Primjena sustava Replit u osnovnoškolskoj nastavi informatike u domeni računalnog razmišljanja i programiranja [Diplomski rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2024 [pristupljeno 26.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:372914

V. Mudrinić, "Primjena sustava Replit u osnovnoškolskoj nastavi informatike u domeni računalnog razmišljanja i programiranja", Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:372914

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:372914
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPrimjena sustava Replit u osnovnoškolskoj nastavi informatike u domeni računalnog razmišljanja i programiranja
Naslov (engleski)Application of Replit system in elementary school teaching of informatics in domain of computer thinking and programming
AutorVedran Mudrinić
MentorSnježana Babić (mentor)
Član povjerenstvaDijana Drandić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSnježana Babić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvan Lorencin (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet informatike u Puli)
Pula
Datum i država obrane2024-06-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Informacijski sustavi i informatologija
Sažetak
Odabir sustava za poučavanje programiranja u osnovnoj školi u domeni računalnog razmišljanja i programiranja ima uvelike utjecaja na sam tijek usvajanja znanja. Odabirom različitih sustava imamo i različite učinke na sam tijek i količinu usvajanja sadržaja. U ovome radu je istraživan utjecaj i stavovi učenika koji su prvo bili radili u lokalno instaliranom prevoditelju IDLE, a nakon toga u sustavu za učenje programiranja Replit. Stavovi i uvjerenja učenika o prednostima, motivaciji, prihvatljivosti, dobroj preporuci za korištenjem iste su u značajnoj i prevladavajućoj prednosti u odnosu na lokalno instaliranog prevoditelja IDLE, te da je rad u Replit-u jednostavniji, lakši, zanimljiviji, da im je lakši rad s datotekama i da nemaju problema s instalacijom prevoditelja. Također učenici ističu benefite suradničkog i timskog rada, te da bih svojim vršnjacima sigurno preporučili učenje u Replit-u. Također učenici su stava da im Replit zadovoljava sve njihove potrebe za izvršavanje učeničkih obveza u smislu učenja programiranja u školi i kod kuće. S tim u svezi može se zaključiti da je rad i učenje programiranja u cloude tehnologiji sustava Replit bolje o odnosu na lokalno instaliranog prevoditelja na računalu.
Sažetak (engleski)
The choice of system for teaching programming in elementary school in the domain of computational thinking and programming has a great impact on the course of knowledge acquisition. By choosing different system, we have different effects on the flow and amount of content adoption. This paper investigated the influence and attitudes of students who first worked in the locally installed IDLE compiler, and then in Replit. Students' attitudes and beliefs about the benefits, motivation, acceptability, good recommendation for using it are in a significant and prevailing advantage compared to the locally installed IDLE compiler, and that working in Replit is simpler, easier, more interesting, that it is easier for them to work with files and that they have no problems installing the compiler. The students also point out the benefits of collaborative and team work, and that they would definitely recommend studying at Replit to they peers. Students are also of the opinion that Replit meets all their needs for fulfilling student obligations in terms of learning programming at school and at home. In this regard, it can be concluded that working and learning programming in the cloud technology of the Replit system is better comparing to locally installed compiler on the computer.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:372914
Studijski programNaziv: Informatika; smjerovi: Informatika i Nastavni smjer informatike, Informatika, Nastavni smjer informatike
Smjer: Informatika i Nastavni smjer informatike
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistr/magistra edukacije informatike (mag. educ. inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-06-28 11:49:03