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završni rad
I progetti nel campo dell'educazione ambientale e/o protomatematica
2024. urn:nbn:hr:137:936588
Roša, Sanja
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

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Roša, S. (2024). I progetti nel campo dell'educazione ambientale e/o protomatematica (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:936588

Roša, Sanja. "I progetti nel campo dell'educazione ambientale e/o protomatematica." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:936588

Roša, Sanja. "I progetti nel campo dell'educazione ambientale e/o protomatematica." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:936588

Roša, S. (2024). 'I progetti nel campo dell'educazione ambientale e/o protomatematica', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 23.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:936588

Roša S. I progetti nel campo dell'educazione ambientale e/o protomatematica [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2024 [pristupljeno 23.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:936588

S. Roša, "I progetti nel campo dell'educazione ambientale e/o protomatematica", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:936588

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Podaci o radu
NaslovI progetti nel campo dell'educazione ambientale e/o protomatematica
Naslov (hrvatski)Projekti u području upoznavanja okoline i/ili početnih matematičkih pojmova
Naslov (engleski)Projects in the field of environmental and/or protomathematics education
AutorSanja Roša
MentorSnježana Močinić (mentor)
Član povjerenstvaLorena Lazarić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSnježana Močinić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaUrianni Merlin (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2024-09-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Interdisciplinarne društvene znanosti
Metodike nastavnih predmeta društvenih znanosti
Sažetak
L'approccio per progetti nell'educazione prescolare si basa su una visione del bambino come soggetto attivo e competente, influenzata dalla sociologia dell'infanzia e dalla Convenzione ONU sui diritti del bambino del 1989. Questo metodo incoraggia un apprendimento integrato, stimolando le intelligenze multiple e promuovendo l'autonomia, la creatività e il pensiero critico. L'educatore diventa un facilitatore, creando un ambiente stimolante che supporti l'esplorazione e l'apprendimento attivo. La documentazione gioca un ruolo fondamentale nel tracciare e valutare i progressi. Tuttavia, l'analisi empirica di alcuni progetti delle istituzioni prescolari in lingua italiana mostra che spesso prevale un approccio più tradizionale, limitando la partecipazione attiva dei bambini.
Sažetak (engleski)
The project-based approach in preschool education is founded on the idea of the child as an active and competent subject, influenced by childhood sociology and the 1989 UN Convention on the Rights of the Child. This method encourages integrated learning, stimulating multiple intelligences while promoting autonomy, creativity, and critical thinking. The educator takes on the role of a facilitator, creating a stimulating environment that supports exploration and active learning. Documentation plays a crucial role in tracking and assessing progress. However, the empirical analysis of some projects in Italian-language preschool institutions shows that a more traditional approach often prevails, limiting children's active participation.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jeziktalijanski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:936588
Studijski programNaziv: Predškolski odgoj
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-10-04 12:23:48