Paginacija
-
-
Stavovi roditelja predškolske djece o važnosti boravka na otvorenom
-
Dorea Kos Boravak predškolske djece na otvorenom pozitivno utječe na njihov cjelokupni razvoj, stoga je vrlo važno od najranije dobi djeci promicati pozitivne stavove kako bi odmah stvorili pozitivan stav prema boravku na otvorenom prostoru, prirodi.
Drugi dio rada usmjeren je na prikaz istraživanja „Stavovi roditelja predškolske djece (3-7 godina) o važnosti boravka na otvorenom. U istraživanju je sudjelovalo 268 roditelja djece predškolske dobi u području Republike Hrvatske, a korišteni...
-
-
Stavovi starijih adolescenata o internetskom oglašavanju
-
Barbara Palavra Tema ovog diplomskog rada jest internetsko oglašavanje i njegov utjecaj na starije adolescente, odnosno mlađe osobe u dobi od 17 do 20 godina. Internetsko oglašavanje se jednostavno definira kao oglašavanje proizvoda ili usluga putem interneta. Marketing počinje dobivati potpuno nove dimenzije i gotovo je nezamislivo, u današnje vrijeme,funkcioniranje poduzeća bez provođenja e – marketinga. Internet marketing je pružio šanse i najmanjim obrtima da pronađu svoje tržište....
-
-
Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture
-
Ana Glasnović U ovom radu prikazano je čakavsko narječje u Istri, kulturna baština Istre te priprava za izvođenje nastavnog sata Glazbene kulture na primjeru obrade napjeva na čakavskom narječju. U tu svrhu je provedeno istraživanje stavova studenata glazbe i učitelja nastavnog predmeta Glazbena kultura u osnovnim školama u Istarskoj županiji o poznavanju i korištenju čakavskog narječja. Rezultati istraživanja pokazuju da su i studenti i učitelji Glazbene kulture pozitivno procijenili...
-
-
Stavovi učitelja o ADHD - u u gradskom i seoskom kontekstu
-
Kristina Jurkota Učenici s posebnim potrebama u Republici Hrvatskoj uključuju se u redovne
osnovne škole od 1980. godine kada je donesen Zakon o odgoju i obrazovanju. U to
vrijeme počinju se spominjati novi društveni pristupi djeci poput integracije, zajedničkog
školovanja djece s i bez teškoća u razvoju u redovan sustav odgoja i obrazovanja. Za
obrazovanje je veoma bitna prilagodba okruženja, u kojem škole vrlo rado prihvaćaju i
podupiru svakog učenika.
U teorijskom dijelu rada Stavovi...
-
-
Stavovi voditelja o provođenju izvannastavnih glazbenih aktivnosti
-
Maja Vočanec Izvannastavne aktivnosti integralni su dio cjelokupne strukture obrazovnog rada škole te obuhvaćaju sve sadrţaje i oblike odgojno-obrazovnog rada stručnih osoba. Škola je ustanova rada, no ona takoĎer treba biti i mjesto igre, veselja, širenja horizonta učenika, stjecanja vještina prema sklonostima i interesima učenika kroz redovitu nastavu i izvannastavne aktivnosti. Cilj izvannastavnih aktivnosti je iskoristiti slobodno vrijeme učenika na koristan način, stoga je naglasak u...
-
-
Steganografija i steganaliza
-
Kristijan Klasan Suvremena tehnologija implicira i suvremeni način komuniciranja, koji može biti javni i tajni. Sve što je tajanstveno zainteresira čovjeka, počevši od same teme rada. Obzirom da je ovo disciplina koja nije široj javnosti poznata i u razvoju je, u prvom dijelu rada opisan je povijesni razvoj steganografije. Na temelju povijesnog razvoja, slijedi podjela i osnovna načela steganografije. Upoznat ćemo se s pojmovima steganalize i vodenog pečata, te njegove primjene. Jednostavniji...
-
-
Steinerov pristup u predškolskom odgoju
-
Romana Pamić Waldorfska pedagogija pripada alternativnom načinu odgoja djeteta. Temelj joj je antropozofija, znanost koju je utemeljio Steiner. To je znanost o tijelu, duši i duhu. Smatra se da čovjek ima četiri tijela te je njihov cjelokupni razvoj bit waldorfske pedagogije. Utjecajem na sva četiri tijela djeteta ono se holistički razvija. Važno je djelovati na sva djetetova osjetila putem živog primjera odgajatelja, prirodnih materijala, pokreta, ritma, stabilnosti i reda. Dijete od svog...
-
-
Stereotipizirani lik djevojčice u hrvatskom dječjem romanu
-
Svetlana Stojanović Rodni stereotipi u ranom razvoju djece duboko su ukorijenjeni u društvene i kulturne obrasce. Djeca od malena izravnim putem usvajaju rodno tipizirano znanje i ponašanje na što utječu institucije obitelji, odgojno-obrazovne institucije kao što su vrtići i škole te masovni mediji. Također, određene igračke, animirani filmovi i knjige namijenjene djeci održavaju postojeće stereotipe u viđenju muško-ženskih odnosa. U radu razmatramo temu rodnih stereotipa djevojčice u romanima s...
-
-
Stereotipni sadržaji propagandnih poruka namijenjenih djeci i roditeljima
-
Patricija Lozić Stereotipi su u današnje vrijeme jednako dostupni kao i kroz nekoliko desetljeća unatrag. Razlikujemo nekoliko vrsta stereotipa poput rodnih, obiteljskih, rasnih i sl. Na njih možemo naići u raznim oblicima, kao što su knjige, časopisi, reklame, filmovi i mnogo drugih. Pojedinci stereotipne ljude dijele po kulturi, rasi, rodu, vjeri i drugim te prema toj kategorizaciji stvaraju predrasude. U većini slučajeva predrasude nisu primjerene te pojedince stavljaju u nepovoljan položaj gdje...
-
-
Stilovi odgoja nekad i danas
-
Ivana Jovanovac Svako je razdoblje u prošlosti i danas imalo svoje stilove odgoja koje su primjenjivali na svojoj djeci. Bilo je tu od drastičnih mjera kao što je šibanje, fizičke kazne, oduzimanje slobode izbora pa sve do savjeta, opomena i kritika. A u novije vrijeme veliki utjecaj imaju i digitalni zasloni koji sve više okupiraju djetetovu pažnju.
Cilj je ovog rada prikazati mijenjanje odgoja kroz povijest te kako odgoj izgleda u sadašnjosti. Ujedno kako odgojni stilovi roditelja utječu na...
-
-
Stilovi odlučivanja
-
Petra Cestarić Odlučivanje je proces koji se sastoji od odgovora na tri pitanja: što je novonastali
problem, koja su moguća rješenja, te koje je odgovarajuće rješenje. Odlučivanje
obuhvaća odabir između minimalno dvije različite mogućnosti. Odluka predstavlja izbor
između više mogućih aktivnosti koje su usmjerene ka ostvarenju cilja, ona mora biti
precizna, jasna, nedvosmislena, te ostvariva i donesena u pravo vrijeme.
U teoriji i praksi menadžerskog odlučivanja susrećemo se sa raznim...
-
-
Stjecanje i razvijanje kompetencija učiti kako učiti
-
Ozana Žigo Ovim završnim radom nastoji se analizirati stjecanje i razvijanje kompetencija učiti kako učiti kod djece predškolske dobi. U teorijskom dijelu završnog rada opisuje se razvijanje i stjecanje kompetencija ključnih za djetetovo učenje, spoznavanje i razvoj. Dijete je mali istraživač koji počinje učiti od malih nogu. U njihovom razvoju okruženje je bitan čimbenik za istraživanje. Dijete samostalno i samoorganizirano stječe znanje iz okoline koja ga potiče na istraživanje....
Paginacija
