Paginacija
-
-
Djeca s posebnim potrebama i djeca s poteškoćama u razvoju u redovnim vrtićima
-
Matea Katalinić Djeca s posebnim potrebama su djeca s oštećenjem vida, oštećenjem sluha,
poremećajem jezično-govorne komunikacije, specifičnim teškoćama u učenju, tjelesnim
invaliditetom i kroničnim bolestima, sniženim intelektualnim sposobnostima, poremećajima u
ponašanju uvjetovanim organskim faktorima ili progradirajućim psihopatološkim stanjem,
poremećajem iz autističnog spektra te darovita djeca. Vrste posebnih potreba djece mogu se
podijeliti na tri glavne skupine -...
-
-
Djelokrug rada agencije za znanost i visoko obrazovanje
-
Božana Ilić Predmet rada je djelokrug rada Agencije za znanost i visoko obrazovanje (skraćeno: AZVO). Agencija za znanost i visoko obrazovanje osnovana je 2005. godine i od tada je zadužena za osiguravanje i unapređivanje kvalitete u znanosti i visokom obrazovanju na području Republike Hrvatske. Djelokrug rada Agencije za znanost i visoko obrazovanje obuhvaća veliki broj aktivnosti koje podrazumijevaju vrednovanje u visokom obrazovanju, vrednovanje u znanosti te ostale aktivnosti. Cilj rada...
-
-
Djelokrug rada hitne medicinske službe u Istarskoj županiji
-
Ivana Lukež Uslijed neorganiziranosti zdravstenog sustava uočeno je opterećenje rada hitne medicinske službe Istarske županije koje nas je potaknulo na istraživanje koliko HMS IŽ radi izvan svojeg djelokruga rada. Istraživanje se provelo na temelju podataka Nastavnog zavodu za hitnu medicinu Istarske županije u periodu od 2017.g do 2019.g. Rezultati su statistički obrađeni t-testom prema unaprijed pripremljenim podacima te su podtkrijepljeni tablicama i grafovima. Istraživanje je dokazalo da...
-
-
Dječja igra kroz dječja prava
-
Antonela Pletković Dijete kroz igru otkriva svijet i mnoge složene stvari oko sebe, što mu jasno približava stvarnost. Govoreći o igrama, vrijedi napomenuti da one podupiru razvoj motoričkih kao i mentalnih sposobnosti. Prava djeteta odražavaju sve potrebe koje se moraju štititi tijekom djetetova rasta, razvoja, odnosno odgoja. Važni dokumenti i promicanje zaštite dječjih prava imaju važnu ulogu u razvoju djeteta.
Iz istraživanja u ovom završnom radu vidljivo je da je dokumentacija...
-
-
Dječja igra u različitim kulturama
-
Sabrina Čanić Kroz ovaj rad nastoji se predstaviti različitost svjetskih kultura kroz igru. U prvom dijelu rada objašnjava se teorijski dio igre, odnosno što je igra, što ona znači za dijete, na koji način utječe na djetetov razvoj, te kako ju koristiti kao terapiju. Također nastoje se usporediti igre u različitim državama poput igre u Slavoniji, Novom Zelandu i Velikoj Britaniji. Kroz putopise raznih autora napravljen je osvrt i na život i način igranja djece Sahare, Indije, Himalaje i...
-
-
Dječja kazališta u Hrvatskoj
-
Josipa Culej U Hrvatskoj postoji mnogo dječjih kazališta koja djeci nude mnogobrojne mogućnosti za rast i razvoj. Djeca boraveći u kazalištu ulaze u neki novi svijet, razvijaju svoju maštu i kreativnost, uče o nekim novim kulturama, ljudima, stvarima, ali i o prošlim vremenima. U ovom radu predstavljeni su samo nekoliko dječjih kazališta, a to su ''Gradsko kazalište Trešnja'', ''Dječje kazalište Mala scena'', ''Dječje kazalište Branka Mihaljevića'', ''Gradsko kazalište lutaka Split'' te...
-
-
Dječja priča u hrvatskim religijskim časopisima
-
Anja Antolović Rad je podijeljen u dva dijela. Prvi dio govori o dječjoj književnosti uopće. Nastojali su se objasniti ključni pojmovi kao što su dijete, književnost i namjena te postoji li razlika među nazivima dječja književnost i književnost za djecu. Također, nastojali su se objasniti i žanrovi dječje književnosti, ima li dječja književnost odgojni utjecaj i koliko su važni odgajatelji te zašto susret djeteta s književnošću počinje prvom jezičnom djelatnosti – slušanjem. Prvi...
-
-
Dječje glazbene aktivnosti u Waldorfskim jaslicama i vrtiću
-
Mia Hadžikadunić Tema ovoga rada su glazbene aktivnosti u waldorfskim dječjim vrtićima i opće značajke antropozofije, waldorfske pedagogije i waldorfske odgojno obrazovne metode. U početnom dijelu riječ je o nastanku waldorfske pedagogije i predstavljanje osnivača Rudolfa Steinera. Nakon toga slijede objašnjenja na koji način se može pristupiti čovjeku i društvu slijedeći antropozofiju i waldorfsku pedagogiju. Prikazane su ključne metode koje se provode u waldorfskim odgojno obrazovnim...
-
-
Dječje glazbene aktivnosti u dječjem vrtiću Cipelići Pula
-
Nensi Vlahović U ovom radu govori se o proučavanju glazbenih aktivnosti u dječjem vrtiću „Cipelići“. Proučavale su se dvije skupine : jaslička i mješovita skupina. Naglasak u ovom radu je stavljen na dječje glazbene aktivnosti tijekom četiri godišnja doba. U jasličkoj skupini najčešće su se birale pjesme ili brojalice s pokretom. Odgojiteljice su dodavale pokrete pjesmama koje nisu nužno bile pokretne pjesme, a razlog tome je dob djece. Svega nekoliko djece je znalo govoriti i uspijevalo...
-
-
Dječje glazbene aktivnosti u gradu Buzetu
-
Romi Agapito U ovom radu istražuju se glazbene aktivnosti u kojima mogu sudjelovati djeca vrtićkog uzrasta u Buzetu. Djeca se uz glazbu razvijaju na mnogim poljima, socijalno, fizički i emocionalno. Glazba ima velik utjecaj na sretno odrastanje djeteta te se preporuča koristiti je što češće u radu s njima. Na primjeru Buzeta može se vidjeti kako se i u jednom malom gradu mogu organizirati razna događanja i manifestacije poput Malog malog mikrofona, Plesomanije i Raspjevane Buzeštine koje djeci...
-
-
Dječje glazbene aktivnosti u Ždali
-
Nina Mrazovac Tradicija i običaji neke zajednice njeguju se i prenose sljedećim naraštajima kao dragocjeno blago. Folklorni ples i glazba važan su dio kulture svakog naroda.Već u predškolskoj dobi djecu treba uputiti u važnost očuvanja običaja njihovih predaka. Prenošenjem tradicije s koljena na koljeno, mladi naraštaji mogu spoznati kako se prije živjelo, odnosno koliki su značaj nekada imali glazba i ples.Na području Podravine, svako društveno okupljanje bilo je popraćeno kolom i...
-
-
Dječje glazbene igre
-
Ana Fabac Dječje glazbene igre vrlo su bitan faktor u razvoju djeteta, njegovih sposobnosti,
karaktera i glazbenih sposobnosti. Stoga je vrlo važno implementirati dječje glazbene
igre u proces odgoja u vrtićima. Raznolik je spektar glazbenih igara, a provodi se
ovisno o dobi i stupnju razvoja djeteta. Naime, odgojitelj je taj koji će planirati i
provesti određenu glazbenu igru prema procjeni spremnosti pojedine dobne skupine
za sudjelovanje u igri. Mlađe dobne skupine tako će, dakle,...
Paginacija
