Paginacija
-
-
Igra i kultura
-
Sara Markovinović U ovom završnom radu proučavaju se sličnosti i razlike u igrama za djecu različitih kultura. U teorijskom dijelu završnog rada govori se o dječjoj igri, vrstama igara, igračkama. Prikazuju se konstruktivne i društvene igre. Potom se govori o igrama u različitim kulturama te se uspoređuju igre Novog Zelanda i Slavonije. U metodološkom dijelu rada provedeno je istraživanje u obliku strukturiranog, standardiziranog intervjua. Intervju se sastoji od sedam pitanja o tradicionalnim...
-
-
Igra i kultura - južna Istra
-
Tea Samardžija U ovom radu obrađena je tema igre i kulture vezane za područje južne Istre. Na početku rada opisana je sama igra, njen značaj, uloga, karakteristike i klasifikacija. Govori se i o međugeneracijskom prijenosu kulture i dječje supkulture i pod time se razrađuje pojam igre i prijenos samih igara s koljena na koljeno. Spominje se razlika igara ovisno o kulturi, te razlike u igrama različitih slojeva iste društvene zajednice. Cilj ovog rada bio je dobiti informacije o tradiciji južne...
-
-
Igra u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Dajana Zeko Ovaj završni rad istražuje važnost igre u dječjem razvoju te ulogu odgojitelja u poticanju i podržavanju igre u dječjem vrtiću. Igra se smatra ključnim dijelom dječjeg učenja i razvoja. Ona potiče kreativnost, socijalne vještine, motoričke sposobnosti i kognitivni razvoj. Naglašava se važnost stvaranja poticajnog okruženja za igru u dječjem vrtiću, koje uključuje adekvatan prostor, raznovrsne materijale i podršku odgojitelja. Opisuju se karakteristike i zahtjevi za...
-
-
Igranje uloga u muzejima za djecu
-
Veronika Aničić Pauletić Porast broja obrazovane populacije, povećanje životnog standarda te u konačnici promjena stila života ljudi u razvijenim zemljama rezultirali su promjenom profila današnjeg turista. Prema tome, današnji su gosti vrlo zahtjevni, sve više žele istraživati, isprobavati, a najveći se naglasak stavlja na stvaranje iskustva i ispunjenje doživljaja.
Shodno tome, turistička animacija kao jedan od segmenata turističke ponude u tome ima veliku ulogu. Isto tako, animacijski programi i...
-
-
Igranje videoigara
-
Irina Žnidar S prvim računalima počele su i prve videoigre.. Počevši s legendarnom igrom Pong
pa zatim Pac-Man, programeri danas imaju daleko zahtjevniji i odgovorniji posao.
Naime, korisnici su postavili ljestvicu vrlo visoko te žele doslovno sve: od savršene
grafike do zanimljivog i interaktivnog sadržaja, dobre zvučne podloge i priču koja sve
to prati. Zato danas brojimo veliki broj podjele videoigara za svačiji ukus i za svaku
igračevu životnu dob. Tako se u ovom diplomskom radu...
-
-
Igračka - sredstvo učenja i zabave
-
Marta Perković Cilj ovog završnog rada bio je prikazati ulogu igračke kao sredstva učenja i zabave, važnog za djetetov život i odrastanje. Detaljnije su opisane igračke, klasifikacija, važnost i funkcije igračaka, te preduvjeti koji trebaju biti zadovoljeni za kvalitetnu primjenu igračke u vrtiću i u obitelji. Prikazana je i važnost igre kroz djetetov život, posebice za razvoj djetetove kreativnosti, mašte, socijalnih, emocionalnih, mentalnih i psihomotornih vještina i sposobnosti. U...
-
-
Igre i igračke Požege i okolice
-
Monika Ester Igra, kao djetetova potreba, usko je vezana s igračkama koje svojim različitim mogućnostima utječu na djetetov rast i razvoj. Samim time i tema ovog završnog rada odnosi se na igre i igračke vezane za Požegu i okolicu. Prvi dio rada obuhvaća pojam igre i igračke općenito, ulogu u životu djeteta, mogućnosti, prednosti te mane medijskih igri i igračaka. Nadalje, izložbe Požeško-slavonske županije naglašavaju važnost tradicije i običaja ljudi iz davnina. Izložbe prikazuju...
-
-
Igre i razvoj govorne komunikacije
-
Maria Raspudić Kvaliteta djetetova života ovisi o njegovoj sposobnosti za komunikaciju, zato što se kroz nju dijete povezuje s drugim osobama, izražava sebe kao ličnost te vodi brigu o svojim potrebama. U prvoj i drugoj godini dijete iz faze gugutanja prelazi na fazu brbljanja. Od velike je važnosti da to brbljanje bude popraćeno uzvratnim brbljanjem i pričanjem, jer se na taj način djetetu pokazuje važnost ljudskih interakcija.
U trećoj i četvrtoj godini života na red dolazi...
-
-
Igre u nastavi glazbene kulture
-
Iva Stojić Ovaj diplomski rad bavi se igrama u nastavi glazbene kulture i kako korištenje istih omogućuje lakše savladavanje gradiva učenicima. Na početku rada govori se o vrstama glazbenih igara koje, prema Šulentić Begić (2016), dijelimo na glazbene igre s pjevanjem, glazbene igre s ritmovima i/ili melodijama i glazbene igre uz slušanje glazbe. Za svaku podjelu navedeni su i primjeri koje možemo pronaći u svakodnevnoj nastavi glazbene kulture. Zatim se spominje upotreba računala kao...
-
-
Igre u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture
-
Maja Boroš Tema ovog diplomskog rada su igre u nastavi Tjelesne i zdravstvene kulture. U ovom radu objašnjen je sam pojam igre i povijesni pregled razvoja igre. Nakon toga slijedi poglavlje o utjecaju igre na antropološka obilježja učenika.U zadnjem poglavlju opisana je klasifikacija igre i njezina struktura te primjena igara u svim dijelovima sata tjelesne i zdravstvene kulture.
-
-
Igre za poticanje dječjih socijalnih vještina
-
Helena Šafran Da je igra prirodno obilježje kod djece najbolje se dokazuje time što djeca najviše uče kroz igru. Rijetko koje dijete će kroz razgovor i objašnjavanje naučiti nešto, ali kroz igru mogu naučiti puno toga, uključujući socijalne vještine te njihovu važnost kroz cijeli život. Igra započinje rođenjem i traje kroz cijeli život, ali uz mijenjanje pravila i nadograđivanje. Igra tijekom djetinjstva može potaknuti „zaigran“ pristup životu u kasnijoj dobi, kao i razviti...
Paginacija
