Nella tesi sono andata alla ricerca dell’interesse dei bambini verso la matematica, su quanto questa materia possa essere divertente e motivante. La maggior parte delle persone la ritiene una materia difficile e noiosa. Il divertimento, invece, è tutto quello che ci fa sentire sereni. Ed ecco che proprio di queste notevoli differenze che mi sono basata nella mia ricerca. Ho presentato diversi esercizi, giochi didattici, tramite i quali i ragazzi imparano la matematica giocando e divertendosi. Si tratta di giochi con le seguenti finalità: - Aumentare la motivazione verso la materia - Imparare bene l’unità didattica trattata - Studiare senza sentire il dovere di farlo bensì il bisogno - Sviluppare l’attenzione - Sviluppare il sano senso di competizione - Sviluppare l’autonomia dei ragazzi (insegnarli ad imparare da soli) - Notare l’importanza della matematica nella vita quotidiana - Sviluppare il lavoro di gruppo Ogni unità didattica della matematica può risultare più o meno divertente e motivante. Il che dipende anche dalla creatività dell’insegnante. Ogni insegnante dovrebbe dare il massimo per interessare e motivare l’alunno. La matematica può regalare agli alunni una soddisfazione personale nell’esecuzione corretta dei problemi e degli esercizi il che porta ai ragazzi una motivazione intrinseca nello studio e nello svolgimento di compiti e esercizi della stessa.