prikaz prve stranice dokumenta Moralnost i socijalne vještine djece predškolske dobi
  Preuzmi
PDF 440.9 KB
završni rad
Moralnost i socijalne vještine djece predškolske dobi
2019. urn:nbn:hr:137:047040
Bukal, Karolina
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Bukal, K. (2019). Moralnost i socijalne vještine djece predškolske dobi (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047040

Bukal, Karolina. "Moralnost i socijalne vještine djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047040

Bukal, Karolina. "Moralnost i socijalne vještine djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047040

Bukal, K. (2019). 'Moralnost i socijalne vještine djece predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 17.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047040

Bukal K. Moralnost i socijalne vještine djece predškolske dobi [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2019 [pristupljeno 17.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047040

K. Bukal, "Moralnost i socijalne vještine djece predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047040

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:047040
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovMoralnost i socijalne vještine djece predškolske dobi
Naslov (engleski)Morality and social skills of preschool children
AutorKarolina Bukal
MentorĐeni Zuliani (mentor)
Član povjerenstvaSandra Kadum (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaĐeni Zuliani (član povjerenstva)
Član povjerenstvaLorena Lazarić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2019-03-22, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Razvojna psihologija
Sažetak
Moralnost nas prati čitavog života, ona nam je putokaz prema onome što bismo trebali i smjeli činiti, a to uviđamo poštivanjem moralnih pravila i vrijednosti koje su u nama usađene. Djeci bi se trebao osigurati što kvalitetniji moralni razvoj, kako bi kvalitetnije razvili vlastite potencijale i prilagodili se zahtjevima društva. Djeca predškolskog uzrasta i ranog djetinjstva trebaju najviše potpore i razumijevanja u razvoju socijalnih vještina, što je vidljivo u društveno prihvatljivom ponašanju i kvalitetnim socijalnim interakcijama. U praktičnom dijelu rada koje smo proveli tijekom ispitivanja djece uzrasta od 6 i 6.5 godina, uočavamo da su za društveno prihvatljiva ponašanja i razvijanje socijalnih vještina potrebne i emocije. S obzirom na to da je moralnost sposobnost koja se uči kroz život, kao i socijalne vještine, emocije su ipak nešto što nas određuje kao pojedinca u odnosu na druge ljude. Djeca predškolske dobi svoje socijalne vještine razvijaju svakim danom, bilo u obitelji, bilo u vrtiću. Isto tako, ona razvijaju i ono što je moralno, odnosno društveno konvencionalno propisano. Međutim, djeca svakodnevno znaju izraziti svoje negodovanje ili zadovoljstvo, a isto tako i izboriti se za ono što žele, bez obzira na posljedice.
Sažetak (engleski)
Morality follows us through our entire lives, something that shows us that obeying moral rules and values is something we should and are supposed to do. In order to develop their own potentials and adapt to demands of society children should be provided with higher moral development. Pre-school age and childhood, when social skills develop, are periods when children need the most support and understanding, which can be seen in socially acceptable behaviour and social interactions. Emotions are an important part of developing socially acceptable behaviour and social skills and that is shown in the practical part of this thesis. Considering the fact that morality is something each individual develops through life, as well as social skills, emotions serve as a reminder of one's desires. During pre-school age, children learn about and develop their social skills and morality but they also know, show and fight for what they want no matter repercussions.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:047040
Studijski programNaziv: Preškolski odgoj (na hrvatskom i talijanskom jeziku)
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-03-29 19:28:59