prikaz prve stranice dokumenta Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi
  Preuzmi
PDF 2.16 MB
diplomski rad
Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi
2019. urn:nbn:hr:137:516139
Udovičić, Karla
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Udovičić, K. (2019). Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi (Diplomski rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:516139

Udovičić, Karla. "Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:516139

Udovičić, Karla. "Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi." Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:516139

Udovičić, K. (2019). 'Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi', Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 02.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:516139

Udovičić K. Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi [Diplomski rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2019 [pristupljeno 02.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:516139

K. Udovičić, "Sličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi", Diplomski rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:516139

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:516139
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSličnost trokuta, Tales i računanje visina u razrednoj nastavi
Naslov (engleski)Similar triangles, Thales of Miletus and calculating height
AutorKarla Udovičić
MentorSandra Kadum (mentor)
Član povjerenstvaNeven Grbac (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSandra Kadum (član povjerenstva)
Član povjerenstvaInes Kovačić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2019-02-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Posebne pedagogije
Sažetak
U ovom radu prikazan je način provedbe teme Sličnosti trokuta u četvrtom razredu osnovne škole. Kroz dva sata razrade i jedan sat praktičnog rada izvan učionice, prikazano je na koji se način tema može prilagoditi učenicima mlađeg uzrasta. Iako je na prvi pogled tema zahtjevna, davanjem zadataka i uključivanje učenika u konkretnu situaciju moguće je učenicima približiti odabrano gradivo. Ovim radom ispitana je prilagođenost teme sličnosti trokuta četvrtom razredu osnovne škole, s obzirom na zrelost učenika te Nastavni plan i program. Na početku rada je dotaknuta povijest matematike te općenito razvoj geometrije kroz povijest. Detaljno su prikazani dokazi Talesovog teorema o proporcionalnosti i dokazi o sličnosti trokuta, te općenit utjecaj Talesa na matematiku. Također, opisana je prilagođenost matematike, te konkretno tema Sličnost trokuta u Nastavnom planu i programu za učenike u osnovnoj školi. Također, ova je tema izvrsna za izvođenje projektnog oblika nastave kroz koju bi učenici ostvarili svoju discipliniranost i integraciju sadržaja iz drugih predmeta kao što su priroda i društvo, a kasnije i povijest i geografija. Na taj način potiče se na međusobnu suradnju i povezivanje sadržaja s drugim predmetima.
Sažetak (engleski)
In this thesis is shown how the topic Similarity of triangles could be conducted in fourth grade. Even though the topic is provided for older children in primary school, through two elaboration lessons and one practical lesson out of classroom, in this thesis is shown how it could be done. Although the topic is demanding on first sight, adjusting the topic for younger pupils, giving them tasks and by putting pupils in specific situation, it's possible to bring them the topic closer. Briefly, in thesis is shortly written a history of mathematics and generally development of geometrics throughout history. The evidence of Thales theorem of proportionality and similarity of triangles is described in detail, and also the general influence of Thales on mathematics. Also, it is shown how the topic is adjusted in the curriculum for primary school. Also this topic is excellent for teaching through project in which pupils achieve discipline and integration of contents from other subjects such as Science, and later History and Geography. In this way pupils are encouraged to be involved in mutual cooperation and connecting contents with other subjects.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:516139
Studijski programNaziv: Učiteljski studij na hrvatskom i talijanskom jeziku
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-04-16 08:22:27