prikaz prve stranice dokumenta Interakcija govora i ostalih aktivnosti kod djece predškolske dobi
  Preuzmi
PDF 1.48 MB
završni rad
Interakcija govora i ostalih aktivnosti kod djece predškolske dobi
2022. urn:nbn:hr:137:518961
Kolak, Iva
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Kolak, I. (2022). Interakcija govora i ostalih aktivnosti kod djece predškolske dobi (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:518961

Kolak, Iva. "Interakcija govora i ostalih aktivnosti kod djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:518961

Kolak, Iva. "Interakcija govora i ostalih aktivnosti kod djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:518961

Kolak, I. (2022). 'Interakcija govora i ostalih aktivnosti kod djece predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 18.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:518961

Kolak I. Interakcija govora i ostalih aktivnosti kod djece predškolske dobi [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2022 [pristupljeno 18.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:518961

I. Kolak, "Interakcija govora i ostalih aktivnosti kod djece predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:518961

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:518961
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovInterakcija govora i ostalih aktivnosti kod djece predškolske dobi
Naslov (engleski)The interaction of speech and other activities for preschool children
AutorIva Kolak
MentorIrena Mikulaco (mentor)
Član povjerenstvaBreza Žižović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIrena Mikulaco (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBranko Radić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2022-07-12, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti
Sažetak
U ovom završnom radu važnost se pridaje interakciji govora s ostalim aktivnostima kod djece rane, a posebice predškolske dobi. Govor je povezan sa svim aktivnostima. Njegovom razvoju pridajemo veliku pažnju te je potrebno raditi na njemu od djetetova rođenja. Cilj ovoga rada je potvrditi važnost interakcije govora s ostalim aktivnostima kao preduvjetom za cjelovit razvoj djetetovih sposobnosti. Provedeno istraživanje je pokazalo kako postoji neizbježna poveznica između raznih aktivnosti (likovnih, glazbenih, tjelesnih i slično) s razvojem govora. Upravo kroz takve aktivnosti razvija se djetetova motorika kao preduvjet govora ali i mnogih psihičkih funkcija poput inteligencije, pamćenje, pažnje i slušne percepcije. U istraživanju je došla do izražaja individualnost sudionika istraživanja ali i neke poteškoće na koje nailaze današnja djeca tijekom razvoja govora. Ovaj završni rad nudi uvid u istraživanje s djecom mješovite jasličke i mješovite vrtićke skupine. Promatrali smo kako je razvijen govor kod djece te sam raznim aktivnostima poticali govorno izražavanje.
Sažetak (engleski)
In this final paper, importance is attached to the interaction of speech with other activities with children of early and preschool age. Speech is associated with all activities. We pay attention to its development and its necessary to work on it from child’s birth. The aim of this paper is to confirm the importance of the interaction of speech with other activities as a prerequisite for the overall development of children. The conducted research showed that there is an inevitable connection between various activities (art, music, physical, etc.) with the development of speech. Through such activities the child's motor skills develop as a prerequisite for speech, but also for many mental functions such as intelligence, memory, attention and auditory perception. The research shows individuality in children, but also some difficulties that today's children encounter during speech development. This final paper offers insight into research with children of mixed nursery and mixed kindergarten groups. I observed how speech is development and encouraged childrens speech expression through various activities.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:518961
Studijski programNaziv: Predškolski odgoj
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-01-16 13:37:21