prikaz prve stranice dokumenta Prilagodba djece na jaslice
  Preuzmi
PDF 458.2 KB
završni rad
Prilagodba djece na jaslice
2022. urn:nbn:hr:137:409305
Delić, Ines
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Delić, I. (2022). Prilagodba djece na jaslice (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:409305

Delić, Ines. "Prilagodba djece na jaslice." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:409305

Delić, Ines. "Prilagodba djece na jaslice." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:409305

Delić, I. (2022). 'Prilagodba djece na jaslice', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 09.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:409305

Delić I. Prilagodba djece na jaslice [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2022 [pristupljeno 09.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:409305

I. Delić, "Prilagodba djece na jaslice", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:409305

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:409305
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPrilagodba djece na jaslice
Naslov (engleski)Children's adaptation to nursery
AutorInes Delić
MentorSandra Kadum (mentor)
Član povjerenstvaLorena Lazarić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSandra Kadum (član povjerenstva)
Član povjerenstvaKristina Riman (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2022-09-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Odlazak djece u jaslice i započinjanje nečeg novog u rutini djece je teško i za dijete, ali i za roditelja jer predstavlja prvo dulje međusobno odvajanje. Kako taj proces prilagodbe na novu rutinu većinom kod djece izaziva određeni stres, te burnu reakciju za vrijeme tog procesa, roditelj i odgajatelji mogu pripomoći uspostavom dobre i kvalitetne komunikacije i na taj način olakšati djetetu prilagodbu, ali i pomoći u daljnjem socijaliziranju s ostalima u skupini. Roditeljeva pozitivnost i upornost mogu djetetu dati uzornost u tome da je vrtić idealno mjesto za njegov rast i razvoj te im dati samopouzdanja kako su sada dovoljno veliki za odlazak u jaslice.
Sažetak (engleski)
Children going to nursery and starting something new in the children's routine is difficult for both the child and the parent because it represents the first longer separation from each other. Since the process of adapting to a new routine usually causes some stress in children and a violent reaction during that process, parents and educators can help by establishing good and quality communication and thus facilitate the child's adaptation, but also help in further socialization with others in the group. The parent's positivity and persistence can give the child an example that kindergarten is an ideal place for his growth and development, and give them confidence that they are now old enough to go to the nursery.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:409305
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučililšni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-01-19 14:11:41