prikaz prve stranice dokumenta Recepcija bajke iz perspektive psihoanalitičke književne kritike
  Download
PDF 801.64 KB
master's thesis
Recepcija bajke iz perspektive psihoanalitičke književne kritike
2019. urn:nbn:hr:137:368740
Kvaranta, Ana
University of Pula
Faculty of Educational Sciences

Cite this document

Kvaranta, A. (2019). Recepcija bajke iz perspektive psihoanalitičke književne kritike (Master's thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:368740

Kvaranta, Ana. "Recepcija bajke iz perspektive psihoanalitičke književne kritike." Master's thesis, University of Pula, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:368740

Kvaranta, Ana. "Recepcija bajke iz perspektive psihoanalitičke književne kritike." Master's thesis, University of Pula, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:368740

Kvaranta, A. (2019). 'Recepcija bajke iz perspektive psihoanalitičke književne kritike', Master's thesis, University of Pula, accessed 02 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:368740

Kvaranta A. Recepcija bajke iz perspektive psihoanalitičke književne kritike [Master's thesis]. Pula: University of Pula; 2019 [cited 2025 April 02] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:368740

A. Kvaranta, "Recepcija bajke iz perspektive psihoanalitičke književne kritike", Master's thesis, University of Pula, Pula, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:368740

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleRecepcija bajke iz perspektive psihoanalitičke književne kritike
Title (english)Repetion of fairy tales from the perspective of psychoanalytic literary criticism
AuthorAna Kvaranta
MentorKristina Riman (mentor)
Committee memberHelena Pavletić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberKristina Riman (član povjerenstva)
Committee memberSandra Kadum (član povjerenstva)
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Educational Sciences)
Pula
Defense date and country2019-03-13, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Theory and History of Literature
Abstract
Bajka je usmenoknjiževni oblik koji je u prvom redu bio namijenjen odraslima, ali s vremenom su upravo djeca postala najčešći recipijenti ove književne vrste. U radu se promatraju tri inačice bajke Pepeljuga s naglaskom na psihoanalitički i recepcijski pristup djelu. Rad je podijeljen na tri djela. U prvom je djelu objašnjena bajka, njezin povijesni razvitak te značajke koje ju karakteriziraju. Također, objašnjena je simbolika likova koji se najčešće pojavljuju u bajkama te simbolika brojeva... More koji dodatno utječu na značenje pojedine bajke. Drugi dio rada fokusiran je na psihoanalizu Sigmunda Freuda, arhetipsku teoriju Carla Gustava Junga te objašnjenje utjecaja bajke na dijete Bruna Bettelheima. U trećem se djelu nudi analiza triju inačica Pepeljuge (Jacob i Wilhelm Grimm, Charles Perrault i Walt Disney) koje su promatrane iz perspektive psihoanalitičke književne kritike. Uspoređeni su i karakterizirani likovi u sve tri inačice, te su promatrani simboli i brojevi koji se u ovoj bajci javljaju. Problematiziran je odnos bajke kao književnog djela i njezine ekranizacije u obliku crtanog filma. Less
Abstract (english)
Fairytale is an verbally-written form which was primary dedicated to adults, but over time children have become most common recipients of this literary kind. Here, in this work are observed three different versions of Cinderella with focus on psychoanalytic and reception access to work. Work is divided in three parts. First part explains fairytale and it's historical development. Furthermore is explained the symbolism of characters which are the most frequent in fairytales. The symbolism of... More numbers is also explained because they affect meaning of fairytales. Second part of work is focused on psychoanalysis by Sigmund Freud, archetype theory by Carl Gustav Jung and explanation of influence of fairytales on children by Bruno Bettelheim. Third part of this work analyzes three versions of Cinderella (by Jacob and Wilhelm Grimm, Charles Perrault and Walt Disney) which are observed from psychoanalytic literary critic perspective. Characters are analysed and compared with each other and symbols and numbers that appear are explained. In the end, relationship between literary and screend form of fairytale is problematized. Less
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:368740
Study programmeTitle: Integrated university Teacher education study
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-04-16 08:14:44
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.