prikaz prve stranice dokumenta Partnerski odnos odgojno - obrazovne ustanove i obitelji
  Preuzmi
PDF 377.59 KB
završni rad
Partnerski odnos odgojno - obrazovne ustanove i obitelji
2016. urn:nbn:hr:137:640645
Vukin, Valentina
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Vukin, V. (2016). Partnerski odnos odgojno - obrazovne ustanove i obitelji (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:640645

Vukin, Valentina. "Partnerski odnos odgojno - obrazovne ustanove i obitelji." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:640645

Vukin, Valentina. "Partnerski odnos odgojno - obrazovne ustanove i obitelji." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:640645

Vukin, V. (2016). 'Partnerski odnos odgojno - obrazovne ustanove i obitelji', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 17.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:640645

Vukin V. Partnerski odnos odgojno - obrazovne ustanove i obitelji [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2016 [pristupljeno 17.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:640645

V. Vukin, "Partnerski odnos odgojno - obrazovne ustanove i obitelji", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:640645

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:640645
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPartnerski odnos odgojno - obrazovne ustanove i obitelji
Naslov (engleski)Partner relationships upbringing - educational institutions and families
AutorValentina Vukin
MentorJurka Lepičnik Vodopivec (mentor)
Član povjerenstvaSandra Kadum (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJurka Lepičnik Vodopivec (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMauro Štifanić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2016-11-18, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Obiteljska pedagogija
Sažetak
„Partnerstvo“ je pojam koji se koristi kako bi se naznačio dijadni odnos između dviju ili više strana u svrhu zajedničke dobrobiti. S druge strane, pojam „suradnja“ možemo koristiti kod površnog obavljanja i izvršavanja nekog zadatka ili neke obaveze, koja za svoj konačni cilj nema kvalitetne promjene koje su se trebale ostvariti dogovorom. Cilj ovog rada je definiranje partnerskog odnosa između odgojno-obrazovne ustanove i obitelji, ali i prikazivanje da je suradnja prvi korak ka partnerstvu, te da je u cijelom tom odnosu odgajatelj bitan čimbenik u stvaranju kvalitetnog partnerstva između obitelji i odgojno-obrazovne ustanove. Osim odgajatelja, bitan je čimbenik i ravnatelj odgojno-obrazovne ustanove, ali i način razgovora i vođenja razgovora sa obitelji, odnosno roditeljima. U radu će pored ova dva pojma biti obrađeni i pojmovi „obitelj“, „roditeljstvo“ i „ustanova“, a upotrijebit će se i neki dijelovi Obiteljskog zakona te Programskog usmjerenja odgoja i obrazovanja predškolske djece.
Sažetak (engleski)
„Partnership“ is a term used to indicate dyadic relationship between two or more parties for the purpose of mutual benefit. While the concept of co-operation can be used at superficial performing and executing a task or responsibilities, which in its ultimate goal achieves no quality changes, which were supposed to be achieved by agreement. The aim of this paper is to clarify the difference between partnership and cooperation between families and educational institutions, but also to show that cooperation is the first step towards partnership, and that throughout this relationship an educator is an important factor in creating a good partnership between the family and upbringing educational institutions. In addition to educators, the director of an educational institution is also an important factor, as well as the way of communicating with families and parents. In addition to the two terms, the concepts of family, parenthood and institutions will also be processed, and some parts of the Family Act and the Program orientation of education od preschool children will be used.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:640645
Studijski programNaziv: Preškolski odgoj (na hrvatskom i talijanskom jeziku)
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-12-09 10:26:35